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SEGUNDO CICLO. PREVENIR LOS RIESGOS• Aprender a desenvolverse de forma autónoma ante situaciones de emergencia.• Aumentar la capacidad de diálogo y comunicación en el grupo, así como la valoración delas opiniones y trabajos propios y de los compañeros y compañeras.• Desarrollar la capacidad expresiva, creativa y matemática.3. CONTENIDOSHechos, conceptos, principios• Elementos que entrañan un riesgo en el hogar, en la calle, en la escuela, en la playa y montañay ante desastres naturales.• Pautas de actuación para evitar los accidentes en el hogar.• Elementos en un sistema de evacuación, y método a seguir en un simulacro.• Elementos de seguridad en la calle para peatones, ciclistas, conductores y pasajeros.• Elementos de autoprotección necesarios para una salida al monte o playa.• Pautas de actuación en emergencias por desastres naturales.• Métodos de actuación ante pequeños accidentes.• El teléfono único de emergencias: 112.Procedimientos• Coloquio entre profesorado y alumnado; intercambio de conocimientos, experiencias yopiniones.• Planteamiento de cuestiones para la reflexión.• Trabajo manual.• Utilización de la capacidad expresiva y artística.• Trabajo de investigación y observación.• Pasatiempos.• Utilización de la capacidad de síntesis, colaboración, imaginación y expresión.• Lectura comprensiva de textos.• Observación y clasificación de imágenes.• Utilización de la capacidad de cálculo.Actitudes, valores, normas• Normas básicas de autoprotección y prevención de accidentes: antes y después de lasemergencias.• Actitud responsable y comportamiento autónomo ante la propia seguridad personal.114 .......................... Autoprotección en la vida cotidianaSegundo ciclo de Educación Primaria