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3. EL MENSAJE OCULTOMATERIAL PARA EL PROFESORADOOBJETIVOS ESPECÍFICOS• Aprender a desenvolverse de forma autónoma ante una situación de riesgo.• Comprender y establecer relaciones entre hechos y fenómenos del entorno natural ysocial.• Adoptar hábitos responsables de conducta cuando se encuentran en la calle.• Duración: 30’.DESARROLLO DE LA ACTIVIDADEl profesor o profesora repartirá la ficha 3.1. entre cada uno de los alumnos y alumnas. Setrata de una sopa de letras que esconde un mensaje oculto. Deberán encontrar una serie depalabras y luego colocar las letras que quedan libres en los huecos que aparecen debajo de lasopa de letras. Una vez colocadas todas las letras en su sitio correspondiente, se podrá leerun mensaje. Será un consejo de autoprotección en la calle.Una vez que todos y todas han completado la ficha se puede proponer una charla sobre cómose debe actuar en la calle, cómo debemos comportarnos y qué hacer si nos encontramosante una situación que puede suponer un riesgo para nosotros/as.CRITERIOS DE EVALUACIÓN• La mayoría del alumnado ha sido capaz de encontrar todas las palabras en la sopa de letras.• La mayor parte del alumnado ha conseguido visualizar el mensaje oculto.• Los alumnos y alumnas son capaces de comprender la importancia de seguir una serie deconductas responsables cuando nos encontramos en la calle.MATERIAL NECESARIO• Ficha 3.1.• Lápiz y goma.Autoprotección en la vida cotidianaSegundo ciclo de Educación Primaria.......................... 133