Descargar DVD Autoprotección en la vida cotidiana (pdf, 6.72 MB)
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INFORMACIÓN GENERALEn resum<strong>en</strong>, los padres y madres deb<strong>en</strong> valorar el riesgo de forma responsable y t<strong>en</strong>er actitudesadecuadas hacia <strong>la</strong> protección y educación de sus hijos e hijas para, de este modo, evitar<strong>la</strong> accid<strong>en</strong>tabilidad.2.3. RIESGOS A<strong>MB</strong>IENTALESLas defici<strong>en</strong>cias del <strong>en</strong>torno físico, familiar, sociocultural y esco<strong>la</strong>r están re<strong>la</strong>cionadas normalm<strong>en</strong>tecon <strong>la</strong> producción de accid<strong>en</strong>tes. Solucionar estas defici<strong>en</strong>cias no supone un grantrabajo ya que <strong>la</strong> mayoría se corrig<strong>en</strong> con pequeño gasto y de manera muy s<strong>en</strong>cil<strong>la</strong>; sin embargo,ofrec<strong>en</strong> muchas posibilidades para establecer medidas de seguridad.Ambi<strong>en</strong>te físicoCuando hab<strong>la</strong>mos de ambi<strong>en</strong>te físico <strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción a <strong>la</strong> producción de accid<strong>en</strong>tes, debemost<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta el estado y el uso adecuado de insta<strong>la</strong>ciones esco<strong>la</strong>res, de recreo, del hogar,así como <strong>la</strong> señalización viaria, los espacios de ocio desprotegidos, el aforo de espacios, etc.Otros aspectos que pued<strong>en</strong> influir son: el clima, una luz inadecuada, <strong>la</strong> contaminación acústicay atmosférica, etc.Ambi<strong>en</strong>te sociocultural y familiarCorregir los factores de riesgo <strong>en</strong> el ambi<strong>en</strong>te familiar y sociocultural puede resultar complicadoya que dep<strong>en</strong>d<strong>en</strong> del nivel socioeconómico y cultural de cada familia. Aún así, no podemosobviarlos y debemos buscar los apoyos para poder solucionarlos.D<strong>en</strong>tro del ambi<strong>en</strong>te sociocultural y familiar se crean a veces ciertas situaciones que se pued<strong>en</strong>considerar como factores de riesgo, como son <strong>la</strong> poca at<strong>en</strong>ción que se les presta a losmás pequeños o pequeñas por parte de <strong>la</strong>s personas mayores, <strong>la</strong>s cre<strong>en</strong>cias culturales, <strong>la</strong> ignorancia…Ambi<strong>en</strong>te esco<strong>la</strong>rEn este apartado se deb<strong>en</strong> considerar los sigui<strong>en</strong>tes aspectos como factores de riesgo quepued<strong>en</strong> provocar y aum<strong>en</strong>tar <strong>la</strong> accid<strong>en</strong>tabilidad:• Una inadecuada organización esco<strong>la</strong>r.• Transporte esco<strong>la</strong>r deficitario.• Fom<strong>en</strong>tar <strong>la</strong> competiti<strong>vida</strong>d <strong>en</strong> los juegos y <strong>en</strong> los deportes.• Permitir ciertas conductas o juegos.• No ejercer vigi<strong>la</strong>ncia sobre el alumnado <strong>en</strong> <strong>la</strong>s horas de recreo.• …Autoprotección <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>vida</strong> <strong>cotidiana</strong>Educación Primaria............................ 23
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