Descargar DVD Autoprotección en la vida cotidiana (pdf, 6.72 MB)

5. EL PUZZLE DE LOS RIESGOSMATERIAL PARA EL PROFESORADOOBJETIVOS ESPECÍFICOS• Conocer tipos de accidentes que pueden ocurrir al salir de excursión y las causas que losproducen, así como las formas de prevenirlos.• Desarrollar la capacidad de expresión escrita.• Duración: 50’.DESARROLLO DE LA ACTIVIDADLa actividad consta de dos partes. Las dos tratan de trabajo que los alumnos y alumnas haránindividualmente.El la primera (Ficha 5.1.), el alumnado tiene un puzzle. Se trata de recortar cada una de lasfichas y completar el puzzle en la ficha 5.2. Para completarlo, es necesario tener en cuentaque algunas de las fichas son las causas del accidente, otras los tipos de accidentes y otras lasformas de prevenirlos.Una vez completadas las primeras fichas, se pasará a la ficha 5.3, donde se propone que elalumnado realice una redacción, contándonos si alguna vez han tenido algún accidente deexcursión. Se les pedirá que sigan un poco el modelo de la ficha 5.2, es decir: contar la causadel accidente, el tipo de accidente sufrido, y cuál sería la forma de prevenirlo. Si los alumnos yalumnas no han sufrido ningún pequeño accidente, les podemos decir que nos cuenten el dealgún familiar, algún vecino, o incluso algo que hayan visto en la televisión o leído en un libro.CRITERIOS DE EVALUACIÓN• El alumnado, en general, ha sido capaz de resolver el puzzle.• La mayor parte del alumnado ha escrito redacciones coherentes con el modelo propuesto.MATERIAL NECESARIO• Fichas 5.1., 5.2. y 5.3.• Material de papelería: lápices, gomas, tijeras, pegamento.Autoprotección en la vida cotidianaTercer ciclo de Educación Primaria.......................... 223