Descargar DVD Autoprotección en la vida cotidiana (pdf, 6.72 MB)
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2. ¡QUÉ PELIGRO ES MI CASA!MATERIAL PARA EL PROFESORADOOBJETIVOS ESPECÍFICOS• Descubrir el medio que nos rodea: lugares, objetos y situaciones que pued<strong>en</strong> <strong>en</strong>trañarriesgo d<strong>en</strong>tro del hogar.• Conocer que gran parte de los accid<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> el hogar se pued<strong>en</strong> evitar.• Duración: 40’.DESARROLLO DE LA ACTIVIDADEl profesor o profesora realizará una introducción sobre <strong>la</strong>s situaciones de riesgo que sepued<strong>en</strong> <strong>en</strong>contrar <strong>en</strong> nuestro hogar. Com<strong>en</strong>tará cómo tomando ciertas medidas de seguridadse pued<strong>en</strong> evitar <strong>la</strong> mayoría de los accid<strong>en</strong>tes que se produc<strong>en</strong>.Se pedirá al alumnado que reflexione durante cinco minutos para que sean capaces de visualizaruna situación de riesgo <strong>en</strong> su propio hogar. Después, <strong>en</strong> una lámina vacía, deberán p<strong>la</strong>smarcon un dibujo esa situación que han imaginado.Una vez que todos y todas han terminado sus dibujos se p<strong>la</strong>ntearán unas cuestiones que ayudarána motivar un debate <strong>en</strong>tre el alumnado.Las cuestiones que se pued<strong>en</strong> p<strong>la</strong>ntear son <strong>la</strong>s sigui<strong>en</strong>tes:• ¿Creéis que cualquier lugar de <strong>la</strong> casa es adecuado para jugar?• ¿Creéis que nuestra casa es un sitio adecuado para jugar al balón?• ¿Es peligroso utilizar ut<strong>en</strong>silios que utilizan los mayores como tijeras, agujas, etc.?• ¿Hacéis caso de <strong>la</strong>s indicaciones que os dan los mayores?• ¿Creéis que si actuáramos de forma correcta <strong>en</strong> el hogar, se podrían evitar muchos de losaccid<strong>en</strong>tes que se produc<strong>en</strong>?• Contad alguna experi<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> <strong>la</strong> que os hayáis visto involucrados por no actuar de <strong>la</strong> maneracorrecta.El profesor monitorizará y dirigirá el debate fom<strong>en</strong>tando <strong>la</strong> participación de todo el alumnado.CRITERIOS DE EVALUACIÓN• La mayoría del alumnado reconoce los accid<strong>en</strong>tes que se pued<strong>en</strong> producir <strong>en</strong> un hogar yque pued<strong>en</strong> evitarse.• La mayor parte del alumnado conoce <strong>la</strong>s normas de seguridad.• Ha existido una participación por parte del alumnado <strong>en</strong> <strong>la</strong> que se han aportado ideas, opiniones,razonami<strong>en</strong>tos y experi<strong>en</strong>cias, todo ello respetando <strong>la</strong>s opiniones de cada uno/a.Autoprotección <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>vida</strong> <strong>cotidiana</strong>Segundo ciclo de Educación Primaria.......................... 129
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