Descargar DVD Autoprotección en la vida cotidiana (pdf, 6.72 MB)
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3. BUENAS PRÁCTICAS EN LA CALLEMATERIAL PARA EL PROFESORADOimág<strong>en</strong>es que muestr<strong>en</strong> automóviles u otros vehículos, bicicletas, patines, cascos de seguridad,g<strong>en</strong>te caminando, g<strong>en</strong>te haci<strong>en</strong>do ejercicio... para poder recortar<strong>la</strong>s. Para completar el mural,cada grupo irá anotando ejemplos de cómo hay que comportarse <strong>en</strong> <strong>la</strong> calle (cruzar los semáforos<strong>en</strong> verde, ir por <strong>la</strong> acera...) junto con <strong>la</strong>s láminas recortadas. También podrán utilizar<strong>la</strong>s fotos que han realizado durante el recorrido y pegar<strong>la</strong>s <strong>en</strong> el mural. De esta manera, <strong>en</strong>tretodos y todas e<strong>la</strong>borarán un mural con consejos sobre seguridad <strong>en</strong> <strong>la</strong> calle. Este se podráutilizar <strong>en</strong> jornadas posteriores para hab<strong>la</strong>r acerca de <strong>la</strong>s prácticas de seguridad o crear historias<strong>en</strong>tre todos y todas. Utilizaremos para hacer el mural <strong>la</strong> ficha 3.2.Por último, se propone una acti<strong>vida</strong>d de fijación de cont<strong>en</strong>idos <strong>en</strong> <strong>la</strong> que deberán dibujar unmapa con su ruta favorita para montar <strong>en</strong> bicicleta: a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>, al parque, etc. <strong>en</strong> <strong>la</strong> ficha 3.3.En el<strong>la</strong> además, deberán anotar <strong>la</strong>s medidas de seguridad que hay que tomar cuando se salea pasear <strong>en</strong> bicicleta.El profesor o profesora podrá tomar como refer<strong>en</strong>cia <strong>la</strong> información que aparece <strong>en</strong> el punto5.5 «Medidas de seguridad <strong>en</strong> <strong>la</strong> calle» que se recoge <strong>en</strong> <strong>la</strong> información g<strong>en</strong>eral de estasunidades didácticas.CRITERIOS DE EVALUACIÓN• Las ideas aportadas para <strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración de <strong>la</strong> lista de id<strong>en</strong>tificación de riesgos <strong>en</strong> <strong>la</strong> calleson acertadas.• El alumnado sabe qué medidas de seguridad hay que tomar cuando sale a <strong>la</strong> calle y sabe,por lo tanto, <strong>en</strong>umerar acciones de bu<strong>en</strong>as prácticas• La mayor parte del alumnado ha participado <strong>en</strong> el desarrollo de <strong>la</strong> acti<strong>vida</strong>d y ha estadoat<strong>en</strong>to tanto a <strong>la</strong>s explicaciones del profesorado como a <strong>la</strong>s de sus compañeros y compañeras.MATERIAL NECESARIO• Ficha 3.1., 3.2. y 3.3.• Material de papelería: lápiz, goma, tijeras, pegam<strong>en</strong>to, cartulina, rotu<strong>la</strong>dores, etc.• Revistas, papeles de propaganda, láminas, etc.210 ..........................Autoprotección <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>vida</strong> <strong>cotidiana</strong>Tercer ciclo de Educación Primaria
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