Descargar DVD Autoprotección en la vida cotidiana (pdf, 6.72 MB)
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SEGUNDO CICLO. PREVENIR LOS RIESGOSevaluación continua se han incluido <strong>en</strong> <strong>la</strong> descripción de todas y cada una de <strong>la</strong>s acti<strong>vida</strong>desde esta unidad didáctica algunos criterios de evaluación del logro de consecución de los objetivosespecíficos de <strong>la</strong>s mismas. Estos criterios se han formu<strong>la</strong>do p<strong>en</strong>sando <strong>en</strong> el alumnado <strong>en</strong>g<strong>en</strong>eral. Seguram<strong>en</strong>te, <strong>en</strong> más de un grupo esco<strong>la</strong>r sucederá que parte del alumnado no lleguea alcanzarlos y otra parte los supere con creces. Como ya es sabido por el profesorado, nose puede evaluar a todo el alumnado con los mismos criterios, pero al m<strong>en</strong>os sirv<strong>en</strong> comobase y ori<strong>en</strong>tación g<strong>en</strong>eral.La evaluación formativa no excluye <strong>la</strong> inicial ni <strong>la</strong> final. La evaluación inicial es imprescindiblepara conocer <strong>la</strong> realidad de <strong>la</strong> que se parte; los conocimi<strong>en</strong>tos, experi<strong>en</strong>cias, actitudes,habilidades, capacidades y expectativas del alumnado. Éste, junto con <strong>la</strong> motivación, es el finprincipal de <strong>la</strong>s acti<strong>vida</strong>des de Ideas previas y motivación. La evaluación final también resultaútil para reflejar de forma sintética <strong>la</strong> situación final del proceso, ori<strong>en</strong>tando de esta manerapróximas actuaciones educativas. Las acti<strong>vida</strong>des de Participación, síntesis y comunicación, sonadecuadas para esta <strong>la</strong>bor.En el apartado 2. «Objetivos g<strong>en</strong>erales» de esta unidad didáctica dedicada a segundo ciclo deEducación Primaria, aparec<strong>en</strong> los objetivos g<strong>en</strong>erales a los que <strong>en</strong> el<strong>la</strong> se aspira.A <strong>la</strong> hora de evaluar globalm<strong>en</strong>te el trabajo realizado por el profesorado y alumnado, tambiénpodríamos t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta los sigui<strong>en</strong>tes criterios.Durante <strong>la</strong> realización de <strong>la</strong>s acti<strong>vida</strong>des, el alumnado <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral:• Cuando se ha p<strong>la</strong>nteado un coloquio ha participado expresando su opinión, contando algunaexperi<strong>en</strong>cia o explicando sus conocimi<strong>en</strong>tos sobre el tema.• En el trabajo <strong>en</strong> equipo ha mostrado actitudes positivas y cercanas a <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boración, eldiálogo y <strong>la</strong> escucha. Ha participado <strong>en</strong> el trabajo y ha dejado participar a los compañerosy compañeras.• Ha utilizado sus capacidades expresivas y creativas, esforzándose y poni<strong>en</strong>do interés <strong>en</strong>ello.Al finalizar <strong>la</strong> Unidad Didáctica, el alumnado <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral:• Conoce nociones básicas re<strong>la</strong>cionadas con los accid<strong>en</strong>tes y los primeros auxilios.• Es capaz de m<strong>en</strong>cionar riesgos que se pued<strong>en</strong> pres<strong>en</strong>tar <strong>en</strong> el hogar y explicar medidas deprev<strong>en</strong>ción fr<strong>en</strong>te a cada uno de ellos.• Sabe cuál es <strong>la</strong> conducta correcta para evitar accid<strong>en</strong>tes <strong>en</strong> <strong>la</strong> calle.• Conoce <strong>la</strong>s señales de evacuación y es capaz de seguir un simu<strong>la</strong>cro <strong>en</strong> <strong>la</strong> actitud correcta.• Es capaz de organizar <strong>la</strong> mochi<strong>la</strong> para una excursión al monte o a <strong>la</strong> p<strong>la</strong>ya, realizando unalista con los elem<strong>en</strong>tos necesarios.• Conoce el comportami<strong>en</strong>to que se debe t<strong>en</strong>er ante algunos desastres naturales.118 .......................... Autoprotección <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>vida</strong> <strong>cotidiana</strong>Segundo ciclo de Educación Primaria