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SEGUNDO CICLO. PREVENIR LOS RIESGOS7. TABLA–RESUMENACTIVIDAD1. CADA OVEJACON SUPAREJA2. ¡QUÉ PELIGROES MI CASA!3. EL MENSAJEOCULTO4. EVACUANDOCON ARTEOBJETIVOSESPECÍFICOS– Saber relacionar lasafirmaciones con losdibujos.– Aprender nocionesbásicas relacionadascon los accidentes y losprimeros auxilios.– Descubrir el medioque nos rodea: lugares,objetos y situacionesque pueden entrañarriesgo dentro delhogar.– Conocer que granparte de los accidentesdel hogar se puedenevitar.– Aprender adesenvolverse de formaautónoma ante unasituación de riesgo.– Comprender yestablecer relacionesentre los hechos y losfenómenos del entornonatural y social.– Adoptar hábitos deconducta cuando seencuentran en la calle.– Conocer las señales deevacuación: sus formasy colores y la utilidadde cada una de ellas.– Conocer las pautaspara evacuar un centroescolar.– Desarrollar lacapacidad plástica.CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS VALORES– Métodos deactuación antepequeñosaccidentes.– Elementos queentrañan unriesgo en el hogar,en la calle, en laescuela, en la playay montaña y antedesastres naturales.– Pautas de actuaciónpara evitar losaccidentes en elhogar.– Elementos queentrañan unriesgo en el hogar,en la calle, en laescuela, en la playay montaña y antedesastres naturales.– Elementos deseguridad enla calle parapeatones, ciclistas,conductores ypasajeros.– Elementos queentrañan unriesgo en el hogar,en la calle, en laescuela, en la playay montaña y antedesastres naturales.– Elementos enun sistema deevacuación, ymétodo a seguir enun simulacro.– Observación yclasificación deimágenes.– Coloquio entreprofesoradoy alumnado;intercambio deconocimientos,experiencias yopiniones.– Utilización de lacapacidad expresivay artística.– Coloquio entreprofesoradoy alumnado;intercambio deconocimientos,experiencias yopiniones.– Pasatiempos.– Trabajo deinvestigación yobservación.– Utilización de lacapacidad expresivay artística.– Actitudresponsable ycomportamientoautónomo ante lapropia seguridadpersonal.– Pautas deactuación ensituacionesde riesgo yemergencia.– Normas básicasde autoproteccióny prevención deaccidentes: antesy después de lasemergencias.– Actitudresponsable ycomportamientoautónomo ante lapropia seguridadpersonal.– Normas básicasde autoproteccióny prevención deaccidentes: antesy después de lasemergencias.– Normas básicasde autoproteccióny prevención deaccidentes: antesy después de lasemergencias.– Actitudresponsable ycomportamientoautónomo ante lapropia seguridadpersonal.– Pautas deactuación ensituacionesde riesgo yemergencia.120 .......................... Autoprotección en la vida cotidianaSegundo ciclo de Educación Primaria