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MATERIAL PARA EL PROFESORADO…/…6. ¿VERDADERO O FALSO?12 Los colores claros atraen menos el sol, con lo que pasaremos menos calor. V13 Debemos intentar no salir en las horas centrales del día, ya que es cuando el solpega con mayor fuerza.14 Podemos tropezar con obstáculos caídos durante los vendavales, o incluso quenos caiga alguno. Además, la conducción se hace más peligrosa y es más difícilcontrolar el coche.15 Cualquiera de los elementos descritos pueden desprenderse con mayor facilidad.16 Esperaremos en casa o en algún otro refugio hasta que las autoridades declarenel fin de emergencia. Intentaremos informarnos a través de los medios de comunicación.17 De esta forma, evitaremos respirar cualquier sustancia tóxica. V18 No. Debemos intentar utilizar el teléfono sólo lo imprescindible, para impedir elbloqueo de las líneas telefónicas.19 El personal de servicios de emergencia son los expertos en el tema y velarán pornuestra seguridad. No adoptar nunca iniciativas personales, aunque nos creamosen la obligación de ayudar.20 El teléfono de SOS DEIAK es el 112. FFVFFFVCRITERIOS DE EVALUACIÓN• A la hora de rellenar el test, el alumnado ha leído con calma las afirmaciones, pensandoy utilizando el sentido común para responderlas. Esto se aprecia en la puesta en común,puesto que el alumnado razona el porqué de la respuesta, aunque ésta no sea la correcta.• El alumnado, en general, durante la puesta en común, además de prestar atención a susaciertos, también ha escuchado y participado en las aclaraciones y comentarios sobre cadapregunta.MATERIAL NECESARIO• Cuestionario.• Material de papelería: lápices y gomas.174 .......................... Autoprotección en la vida cotidianaSegundo ciclo de Educación Primaria