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OBJETIVOS ESPECÍFICOS7. EL CRUCIGRAMA DE LAS EMERGENCIASMATERIAL PARA EL PROFESORADO• Reconocer el Servicio Integral de Emergencias y el teléfono de acceso a este servicio.• Dinamizar el aprendizaje.• Duración: 30’.DESARROLLO DE LA ACTIVIDADEl profesor o profesora repartirá la ficha 7.1. en la que aparecen 12 definiciones o afirmaciones.Deberán descubrir la palabra que responde a dicha definición o afirmación y colocarlaen el crucigrama en el número y posición correspondiente. Las definiciones tendrán que vercon el Servicio Integral de Emergencias y accidentes.Antes de comenzar la actividad, el profesorado podrá darles diversa información sobre esteservicio para ayudar al alumnado a resolver correctamente el crucigrama.Como apoyo le puede ser de utilidad la siguiente información:«El 112 es el teléfono al que hay que llamar en todo el estado español siempre que nosencontramos en una situación de riesgo personal o colectivo. A través de este teléfonose puede pedir, en casos de urgente necesidad, los servicios de urgencia sanitaria, deextinción de incendios y salvamento, de seguridad ciudadana y de Protección Civil.Cada comunidad autónoma establece los correspondientes centros de recepción dellamadas de urgencia. En el caso del País Vasco el Servicio Integral de Emergencias seestructura en cuatro servicios complementarios e interrelacionados que son: Serviciode Planificación, Servicio de Intervención, Servicio de Coordinación (SOS DEIAK) yServicio de Difusión».También podrá utilizar la información recogida en el apartado 4. «Servicio Integral de Emergencias»y el apartado 5. «Medidas de seguridad en la prevención de accidentes», dentro delcapítulo 2. «Información general» de estas Unidades Didácticas.Cabe subrayar que se deberá dar gran importancia a la necesidad de llamar a este teléfonocada vez que se encuentren ante una situación de emergencia o que entrañe algún riesgo, eincidir en que la rapidez con la que se actúa en estos casos puede ser de vital importanciapudiendo evitar graves y peores consecuencias.CRITERIOS DE EVALUACIÓN• La mayoría del alumnado reconoce el Servicio Integral de Emergencias.• La mayor parte del alumnado, asume y reconoce las normas de seguridad.• Los alumnos y alumnas escuchan con atención las explicaciones del profesorado.Autoprotección en la vida cotidianaTercer ciclo de Educación Primaria.......................... 237