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MATERIAL PARA EL ALUMNADOFICHA 3.23. LOS PELIGROS DE LA CIUDADRecorta y colorea las siguientes figuras y pégalas en el sitio correspondientede la ficha 3.1. Así la ciudad será más segura yreal.88 ............................ Autoprotección en la vida cotidianaPrimer ciclo de Educación Primaria
4. DETECTIVES EN EL PATIOMATERIAL PARA EL PROFESORADOOBJETIVOS ESPECÍFICOS• Conocer la forma correcta de actuar para evitar algunas situaciones de riesgo.• Evaluar el grado de seguridad del patio escolar.• Concienciarse de la importancia de seguir unas normas preventivas básicas en la escuela.• Duración: 45’.DESARROLLO DE LA ACTIVIDADAntes de comenzar la actividad, el profesorado deberá grabar un vídeo del recreo en el patio,intentando fijarse con la cámara en aquellas actitudes que puedan entrañar algún riesgo: juegoscon la pelota, subirse a alturas, entrada y salida al patio, etc. Para obtener un mejor resultado,se puede grabar el recreo durante toda una semana, y capturar los trozos de vídeo mássignificativos.Una vez en clase, se entablará una conversación con los alumnos y alumnas para introducir eltema. Se les puede hacer alguna de estas preguntas:• ¿Qué es una situación de emergencia?• ¿En qué lugares se puede dar una situación de emergencia?• ¿Es posible que en esta escuela se dé alguna situación de riesgo?• ¿Alguna vez habéis sufrido algún tipo de accidente en la escuela?Tras el diálogo, se pondrá el vídeo grabado en el patio, pidiéndoles a los alumnos y alumnasque se fijen bien en las actitudes que se ven, y si creen que pueden poner en riesgo a loscompañeros y compañeras.Antes de comenzar con el trabajo individual rellenando la ficha 4.1, se abrirá un debate, intentandoque el alumnado explique qué es lo que ha visto en el vídeo:• ¿Cuál es el comportamiento que se tiene en el patio?• ¿Habéis visto alguna situación de riesgo? ¿Cuál?• ¿Creéis que se puede mejorar la actitud que tenemos? ¿Cómo?En la ficha 4.1, se propone que cada alumno/a elija de las situaciones vistas en el vídeo unaque entrañe peligro y que la dibuje, proponiendo cómo se puede evitar llegar a esa situación.Los dibujos creados se pueden colocar en las paredes del centro, para recordar al alumnadocuál debe ser el comportamiento que debemos mantener en la escuela.Autoprotección en la vida cotidianaPrimer ciclo de Educación Primaria............................ 89
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