Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/2009Exposición sobre el papel de las notas como consecuencias del estudio,información a los padres, etc. Conocer como actúan los padres asistentes ante las malaso buenas notas. Aconsejar el mantener siempre el reforzamiento en el caso de buenasnotas evitando caer en la indiferencia al hacerse un hábito ( ej. Evitar el “Bien, esa es tuobligación”). Importancia de evitar las recompensas materiales como norma. Evitar elexcederse con el castigo ante las malas notas. Analizar el papel de las consecuencias enel estudio, sugiriendo consecuencias naturales, ej: has suspendido tus asignaturas, porlo que tendrás que dedicar tiempo durante las vacaciones a estudiar. Importancia delseguimiento diario (recompensas-castigos) y no sólo al llegar las notas.Sesión 11ª: La autoestima.Exposición sobre que es la autoestima, como se manifiesta, repercusiones en laforma de actuar de la persona, papel de los demás en la autoestima, autoestima porexceso o por defecto; consecuencias psicológicas de la baja autoestima, etc.Evaluación de la autoestima de los participantes. Comentar como creen que es suautoestima valorando de 0 a 10. Analizar cual es la imagen que tienen de sí mismos enlos diferentes campos: físico, personalidad, relaciones con los demás, trabajo, etc.Analizar la autoestima de su hijo/a durante la semana y registrar.Sesión 12ª: Analizar las tareas para casa.Dar sugerencias sobre como actuar para cambiar la autoestima.Sesión 13ª: Prevención del consumo de drogas.Introducción.Factores de riesgo:Malas relaciones padres-hijos.Problemas de conducta en la infancia.Fracaso escolar.Valores hedonistas e insolidarios.Baja autoestima.Timidez.Incapacidad para resistir la presión del grupo (decir no).Control familiar inconsistente.Disponibilidad.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 119