Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/2009¿QUÉ ES UN TALLER?El taller es una actividad que desarrolla la experimentación y la observación porlo que niños y niñas fundan sus primeros conocimientos acerca de sí mismos y delmundo que le rodea.Según Trueba Marcano (2000), los talleres son la mejor forma de organizacióndel espacio ya que el niño y niña desarrolla su creatividad, su imaginación…Los talleres son la manera más idónea, según la Orden 10/08/2007 y la Orden5/08/07, para trabajar los diferentes conceptos y conseguir así los objetivos previstos.En los talleres, las actividades que se llevan a cabo están más coordinadas ydirigidas por el maestro o maestra siendo importante la colaboración de los padres ymadres.Unas veces se configuran dentro del grupo-clase y otras responden aagrupaciones realizadas entre clases distintas o incluso a todo el centro (intertalleres).La ventaja del taller es que da sentido a las actividades que realizan el alumno yalumna, al estar dirigidas a una tarea final en las que éste ve los resultados de su trabajo.Los niños y niñas no deben hacer todo en el mismo momento ni al mismo ritmo, ya queles puede conllevar a una actitud indiferente. El profesor o profesora debe de respetarlos ritmos de aprendizaje de cada alumno o alumna, la individualidad, pues los interesesde éstos son el motor principal del aprendizaje.A través de los talleres se producen aprendizajes significativos porque seconectan los conocimientos nuevos con los conocimientos que anteriormente tiene elalumno o alumna, motivan al niño o niña ya que los talleres son actividades atrayentes yestimulantes que despiertan la curiosidad y potencian situaciones de interacción ycomunicación verbal siendo fundamentales en el proceso educativo. Al ser unaactividad de trabajo en equipo los alumnos y alumnas manifiestan lo que han hecho oexperimentado, las dificultades que han tenido, enseñan a los demás el producto de laactividad realizada, se hacen nuevas propuestas, etc.Primordial es, el vínculo que se establece entre padres y madres, maestro omaestra, niños y niñas. Los padres o madres podrían dirigir algún taller con lasupervisión del maestro o maestra dando respuesta a la colaboración con la familia. Laciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 166