Nº 6 15/01/2009 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL CIENCIA Y DIDÁCTICA Nº 6 15/01/2009MODO DE TRABAJAR CON UN ALUMNO CON SÍNDROME DE DOWNCarrasco Cecilia, Yolanda26.226.009 – Y1. INTRODUCCIÓNEl Síndrome de Down no es una enfermedad, es una alteración genéticaproducida por un error casual de la naturaliza, que ocurre en el proceso de división delas células tras la fecundación que da lugar a la aparición de un cromosoma extra en elpar 21.La causa de este fallo genético es por ahora desconocida. En Andalucía de cada600 nacimientos uno tiene Síndrome de Down.La presencia de este cromosoma extra condiciona la aparición de unascaracterísticas peculiares tanto físicas como psicológicas en grado variable. Esimportante constatar que no hay dos personas con Síndrome de Down iguales; cada unatiene sus propias cualidades y personalidad, como en el resto de la población.Las personas con Síndrome de Down, si reciben la atención que merecen ynecesitan, desde que nacen y a lo largo de su vida, pueden conseguir desarrollar almáximo sus capacidades y ocupar su lugar en la sociedad.2. DESARROLLO¿CUÁL PODRIA SER EL MODO DE TRABAJAR CON UN ALUMNO CONSÍNDROME DE DOWN?.ciencia@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 83