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Manual_de_Instructores-01 agrequima

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279 MANUAL PARA INSTRUCTORES<br />

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN<br />

OBJETIVOS ESPECIFICOS:<br />

Que el participante:<br />

Adquiera los conceptos básicos que le permitan hacer una planeación <strong>de</strong> sus sesiones <strong>de</strong><br />

capacitación.<br />

Pueda seleccionar los recursos y materiales didácticos más apropiados para sus sesiones <strong>de</strong><br />

capacitación.<br />

Aprenda a utilizar estos recursos y materiales <strong>de</strong> una manera correcta.<br />

Conozca y ponga en práctica metodologías que le permitan <strong>de</strong>sarrollar un mejor proceso<br />

docente.<br />

Aprenda a elaborar ayudas didácticas para sus sesiones <strong>de</strong> capacitación.<br />

METODOLOGÍA:<br />

Inicialmente se <strong>de</strong>sarrollará una charla en la cual se ofrecerán todos los conceptos didácticos<br />

pedagógicos necesarios para realizar la parte práctica.<br />

Simultáneamente se discutirá con el grupo <strong>de</strong> participantes las experiencias sobre los<br />

problemas que se han observado en la ejecución <strong>de</strong> sesiones <strong>de</strong> capacitación con diferentes<br />

grupos objetivo, analizando las situaciones en que se ha tenido éxito o se ha fallado,<br />

<strong>de</strong>terminando las causas. El grupo se dividirá en subgrupos para <strong>de</strong>sarrollar una practica<br />

supervisada, cada subgrupo <strong>de</strong>berá estar conformado por un máximo <strong>de</strong> 8 personas.<br />

Finalmente se <strong>de</strong>sarrollará una practica supervisada que compren<strong>de</strong>rá tres etapas.<br />

La primera etapa consistirá en la planeación <strong>de</strong> una sesión <strong>de</strong> capacitación para un tema<br />

especifico.<br />

En la segunda etapa se requerirán los recursos necesarios para elaborar los materiales<br />

didácticos para <strong>de</strong>sarrollar la sesión <strong>de</strong> capacitación planificada.<br />

La tercera etapa consistirá en ejecutar varios simulacros <strong>de</strong> la sesión <strong>de</strong> clase planificada, un<br />

participante <strong>de</strong>sempeñara el papel <strong>de</strong> instructor y los <strong>de</strong>más al grupo objetivo. Posterior a<br />

cada presentación se hará una crítica constructiva para superar las <strong>de</strong>ficiencias encontradas.<br />

TIEMPO NECESARIO:<br />

Ocho horas (4 <strong>de</strong> teoría y 4 para la práctica supervisada).

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