CP-vammaisen aikuisen hyvinvointi, toimintakyky ja ... - Invalidiliitto.fi
CP-vammaisen aikuisen hyvinvointi, toimintakyky ja ... - Invalidiliitto.fi
CP-vammaisen aikuisen hyvinvointi, toimintakyky ja ... - Invalidiliitto.fi
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tulokset: Jokaisen puhu<strong>ja</strong>n kohdalla aakkosvihjeet<strong>ja</strong> yhdistetyt aihe- <strong>ja</strong> aakkosvihjeet johtivatkorkeampaan pisteytykseen kuulijoiden asenteellisuudessa(= positiivisempaan asenteeseen)kuin tavallinen puhe. Yhdistetyt vihjeetjohtivat korkeampaan pisteytykseen kuulijoidenasenteellisuudessa kuin aihevihjeet. Kuulijoidenpisteytykset liittyen kognitiivisiin, mieltymyksellisiin<strong>ja</strong> käyttäytymiseen liittyviin asenteellisuudenosa-alueisiin osoittivat, että pisteytyksetkäyttäytymisen osa-alueella olivat korkeimmatkaikkien paitsi yhden puhu<strong>ja</strong>n osalta.Johtopäätökset: Puheen ymmärrettävyys -pisteiden<strong>ja</strong> asennepisteiden välinen suhde oli jokai-sen puhu<strong>ja</strong>n kohdalla vahva <strong>ja</strong> positiivinen osoittaensen, että asenteellisuuspisteet näyttävätlisääntyvän lineaarisesti yhdessä puheen ymmärrettävyyspisteidenkanssa.* SIT-testi, Sentence IntelligibilityTest on Windows-järjestelmälle luotutietokone-ohjelma (Yorkston ym. 1996),joka analysoi puheen ymmärrettävyyden<strong>ja</strong> laskee lisäksi testiin kuuluvien puhuttujenlauseiden perusteella yksilönpuhenopeuden (sanat/minuutti).Hustad K, Garcia J (2005)Tutkimuksen tavoite: Vertailla kolmen <strong>CP</strong>-<strong>vammaisen</strong><strong>aikuisen</strong> puhu<strong>ja</strong>n, joilla on dysartria <strong>ja</strong>jotka eroavat toisistaan motorisilta kyvyiltään,käyttämien puhetta täydentävien ikonisten käsieleiden<strong>ja</strong> aakkosvihjeiden vaikutusta puheensaamiin ymmärrettävyyspisteisiin. Lisäksi tarkoitusoli arvioida käytetyn menetelmän hyödyllisyyskuuntelijoiden arvioimana.Osallistumiskriteerit: Puhu<strong>ja</strong>; 1) dysartria<strong>CP</strong>-vammaan liittyen, 2) korkeakoulututkinto,3) hyväksytyissä rajoissa olevat kognitiiviset <strong>ja</strong>kielelliset kyvyt, 4) kyky tuottaa vähintään kahdeksanperäkkäin yhdistettyä sanaa puheessa,5) kyky tuottaa puhetta, jonka ymmärrettävyys*SIT -testissä on 5-30 %:n välillä, 6) käyttääpuhetta vuorovaikutuksen kommunikointimuotona,7) puhuu amerikanenglantia ensimmäisenä<strong>ja</strong> ensisi<strong>ja</strong>isena kielenään, 8) luku- <strong>ja</strong> kirjoitustaidotainakin kuudennen luokka-asteen tasoisesti,9) itse-raportoitu näköaisti normaalirajojenpuitteissa, 10) itse-raportoitu kuuloaisti normaalirajojenpuitteissa, 11) kyky täsmällisesti osoittaa<strong>ja</strong> valita kir<strong>ja</strong>imia <strong>ja</strong> oikeinkirjoitetusti esitettyjäfraase<strong>ja</strong> kommunikointitaululta, 12) kyky tuottaakäsikirjoituksen mukaisia eleitä käyttämällädominoivaa kättä. Kuunteli<strong>ja</strong>: 1) läpäisi äänenkuulotestin molemmilla korvilla, 2) ikä 18–45vuotta, 3) vain yksittäisiä kokemuksia kuuntelemisestatai kommunikoinnista henkilöidenkanssa, joilla on kommunikointihäiriö, 4) syntyperäinenamerikanenglannin puhu<strong>ja</strong>, 5) itseraportoitunormaali tai lähes normaali näkökykykor<strong>ja</strong>ttuna, 6)ei itse-raportoitua kieli-, oppimistaikognitiivista häiriötä.Interventio: 1) Normaali puhe, 2) aakkosvihjeet(aided) <strong>ja</strong> 3) ikoniset käsieleet (unaided).Ikonisia käsieleitä käytetään puhetta täydentämään<strong>ja</strong> eleet tuotetaan yhtäaikaisesti puheenkanssa. Käsieleet ovat yksi muoto luonnollisistakäden liikkeistä, joita tehdään puhuessa, <strong>ja</strong> jotkahavainnollistavat tai lisäävät merkityksiä puhutunviestin sanojen sisältöihin. Käsieleitä pidetäänpuhetta täydentävän <strong>ja</strong> vaihtoehtoisen kommunikoinninei-avustavana (unaided) menetelmänä,koska tekniikan käyttö ei edellytä mitään kehonulkopuolista välinettä.88
Change language