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Aventuriers de la s..

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apparaîtra une troisième personne avec une tunique verte à<br />

rayures rouges le fait fera rire. C’est <strong>la</strong> magie du chiffre 3.<br />

ŕ Tu as raison ! Apprends-moi l’humour, Nissim.<br />

ŕ Première règle, ne jamais annoncer « je vais vous faire<br />

rire » ou « j’en connais une bien bonne ». Le rire ne s’annonce<br />

pas, il doit surprendre.<br />

Le roi commence à être intrigué.<br />

ŕ Deuxième règle. Ne jamais rire avant. C’est p<strong>la</strong>cer <strong>la</strong><br />

barre très haut et il est ensuite difficile <strong>de</strong> l’atteindre. Donc vous<br />

dites « je connais une histoire » et vous <strong>la</strong> racontez<br />

normalement. L’effet comique sera <strong>la</strong> fin inattendue. Allez-y,<br />

Majesté !<br />

ŕ « Allez-y » quoi ?<br />

ŕ Racontez une b<strong>la</strong>gue. Une <strong>de</strong>vinette par exemple.<br />

ŕ Je n’en connais pas.<br />

ŕ Eh bien, comment faire pour avoir une femme belle,<br />

intelligente et gentille ?<br />

ŕ Je ne sais pas.<br />

ŕ Il suffit d’en avoir trois.<br />

ŕ Ah, pas mal ! Encore ton chiffre 3 n’est-ce pas ?<br />

ŕ … Et l’adaptation à celui qui écoute <strong>la</strong> b<strong>la</strong>gue. Vous avez<br />

un harem avec 900 femmes, alors cette b<strong>la</strong>gue prend pour vous<br />

un sens particulier, Majesté.<br />

Salomon, qui n’avait pas fait le rapprochement, rit une<br />

secon<strong>de</strong> fois.<br />

ŕ Allez-y, racontez-<strong>la</strong>-moi en retour.<br />

Il obtempéra.<br />

ŕ Non, vous souriez. Ne pas sourire. Rester sérieux.<br />

Le roi Salomon recommença.<br />

ŕ Non, vous retenez un petit rire à <strong>la</strong> fin <strong>de</strong> <strong>la</strong> b<strong>la</strong>gue. Si<br />

vous voulez que les autres rient, il ne faut pas rire vous-même.<br />

Il se reprit et énonça à nouveau <strong>la</strong> b<strong>la</strong>gue.<br />

ŕ Ensuite, toujours prendre le contre-pied. Peut-être<br />

pourriez-vous le mettre en pratique pour vous exercer ? Par<br />

exemple dans vos activités quotidiennes. Quel est l’emploi du<br />

temps <strong>de</strong> Votre Majesté cet après-midi ?<br />

ŕ J’ai <strong>la</strong> justice à rendre.<br />

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