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Arabe
- Mohammad Bakri -
- A la Une : Deuxième langue
Jeudi 19 janvier 2006
PARIS (AFP) 19:04
L'apprentissage de l'arabe, deuxième langue la plus «parlée» au quotidien en France, est
possible dès la primaire et se poursuit à l'université mais reste marginal et trop peu mis en
valeur.
« L'enseignement de l'arabe du primaire jusqu'au supérieur est une spécificité française, aucun
autre pays européen n'a un système aussi complet », se félicite d'abord Bruno Levallois,
inspecteur général de l'Education nationale pour l'enseignement de l'arabe.
Mais selon ce spécialiste, si cette langue est bien enseignée depuis cent ans avec la célébration
fin 2006 du centenaire de l'agrégation d'arabe, « il y a un vrai problème » dans sa
reconnaissance.
« L'enseignement de l'arabe ne se développe pas du tout à la hauteur des besoins, on accumule
les obstacles de toute nature », ajoute-t-il dans un entretien à l'occasion du salon Expolangues
(organisé par L'Etudiant à Paris jusqu'au 21 janvier).
Par exemple, il a observé que les établissements ont peur d'être stigmatisés s'ils font connaître
au public l'apprentissage de cette langue.
Ensuite, « les classes européennes qui fonctionnent très bien en France et qui ont ouvert des
sections de chinois et de russe n'ont pas réussi à en ouvrir une seule en arabe ! », a-t-il
constaté.
Et de citer un autre cas: « En Corse, 13% de la population est d'origine marocaine et nous
n'avons pas un seul enseignant d'arabe sur place. Il y a par contre des enseignements de type
ELCO (enseignement de la langue et culture d'origine) où c'est le pays d'origine qui envoie
lui-même un enseignant », explique M. Levallois.
Les ELCO ont déjà fait l'objet de critiques car ce type d'enseignement ignore en général les
caractéristiques du système francophone et les profs étrangers sont peu intégrés aux équipes
pédagogiques.
Prétendant un surplus de professeurs, les autorités avaient supprimé en 2005 le concours du
Capes externe d'arabe pour le proposer seulement en alternance un an sur deux avec
l'agrégation. Cette décision avait provoqué de nombreuses protestations, avant d'être revue car
les deux concours auront bien lieu au moins en 2006.
En 2004-2005, 182 professeurs enseignaient l'arabe littéral dans 220 collèges et lycées en
France. Et cette langue est choisie par 0,1% des élèves dans le secondaire et 3,5% d'étudiants