cafe70 - Café pédagogique

ambitionnait jadis de transformer. On pourrait dire d’eux qu’ils haïssent trop le monde pour
tenter de le changer et même tout simplement de le comprendre".
Sur le site d'Education & Devenir, Michel Fabre, philosophe, directeur du CREN, analyse le
discours des "républicains". "Le refus du temps et de l’histoire conduit au primat d’une
argumentation formelle, à la fois impeccable et vide : un “géométrisme abstrait ” qui
s’épuise dans une symétrie manichéenne, sans dialectique ni compromis".
http://education.devenir.free.fr/Tribune.htm
7000 signataires pour l'appel contre le renoncement
"Ce qui nous a paru mériter une réaction d’envergure est le fait qu’un seuil a été franchi, que
le choix a été fait d’un retour en arrière par rapport aux politiques antérieures (qui méritent
certes examen critique) qui avaient fait de l’ensemble école-collège le corps de la scolarité
commune obligatoire. Ces mesures organisent la déscolarisation des jeunes les plus en
difficultés, qui appartiennent souvent aux milieux sociaux les plus victimes de la domination
et de la précarisation. C'est un renoncement aux objectifs de démocratisation de l’accès au
savoir. Comme souvent, la mise en avant des aspects critiques et du bilan décevant, tant du «
collège unique » que de la politique ZEP, la critique nécessaire du fonctionnement élitiste et
ségrégatif de notre système éducatif ne sont utilisées que pour mettre en cause ses missions de
service public et pour justifier des mesures qui ne pourront qu’aggraver les inégalités
sociales et sexuées".
Dans Fenêtres sur cours, Jean-Yves Rochex, Paris 8, explique les motivations de l'appel lancé
avec d'autres chercheurs pour dire "non au renoncement" à l'Ecole.
Le site a déjà recueilli près de 7 000 signatures.
http://www.ecole-resister.net/phpPetitions/?petition=2
- Projets
16ème Salon Freinet
"Quels savoirs aujourd'hui pour quelle école , pour quelle société ?" Disons que l'actualité
souligne vivement l'intérêt de cette conférence d'André Giordan lors du 16ème Salon des
apprentissages pédagogie Freinet, les 29 et 30 mars à Nantes. Jean Houssaye y parlera de "la
gestion pédagogique de l'hétérogénéité". Le Salon proposera également des ateliers pour
visiter et revisiter la pédagogie Freinet.
http://www.freinet.org/icem/dept/idem44/idem44_pedagogiefreinet_salon.htm
Parents et enseignants au Forum Retz - LMDE
Parents et enseignants exercent-ils le même métier ? Une collaboration entre les deux est-elle
vraiment possible ? Le 8 mars, le Forum Retz – Le Monde de l'Education donnera la parole à
Antoine Prost qui retracera l'histoire de la "mésentente" entre Ecole et famille. Agnès Van
Zanten évoquera le rapport des parents à l'école "entre consumérisme et exercice de la
citoyenneté". Deux tables rondes réuniront des pédagogues (J.L. Auduc, J. Simon) et des
représentants des fédérations de parents. Inscription gratuite.
http://www.editions-retz.com/espace_pedagogique/forum.html