cafe70 - Café pédagogique

dans le supérieur, selon le ministère.
Dans ce contexte, parents et les élèves se tournent de plus en plus vers le privé ou vers
d'autres institutions.
« Les enseignants sentent une forte demande pour l'apprentissage de l'arabe », constate au
Salon Expolangues, Samia Cheniour, professeur d'arabe dans un lycée parisien et à l'Institut
du Monde Arabe (IMA).
« L'an passé au lycée où j'étais, j'avais dû me battre pour mettre en valeur mes heures
d'enseignement. Et à l'IMA il y a une forte augmentation du nombre de jeunes qui s'inscrivent
car ils ne trouvent pas de cours d'arabe dans leur établissement de secteur », ajoute-t-elle.
Cet article a été publié dans les pages « actualités France » de Wanadoo du 19 janvier 2006 :
http://www.wanadoo.fr/bin/frame2.cgi?u=http%3A//actu.wanadoo.fr
Vie de la discipline
- Diplôme national du brevet
Dates de la session 2006 et textes de référence:
http://eduscol.education.fr/D0071/datesbrevet.htm
http://eduscol.education.fr/D0071/textesDNB.htm
- Collège – Langues vivantes
Point sur les évolutions récentes : place dans la formation, dispositif général, programmes,
horaires :
http://eduscol.education.fr/D0067/college-dispositifgeneral.htm
Evaluation au DNB :
http://eduscol.education.fr/D0067/college-evaluation.htm
- Voyages et sorties scolaires dans le second degré
- Mode de financement
- Rôle et financement des accompagnateurs
- Questions-Réponses
http://eduscol.education.fr/D0176/seconddegre.htm
- Epreuves spécifiques de l'option internationale du baccalauréat (OIB)
- Le B.O. n° 44 du 1er décembre 2005 publie les programmes des épreuves spécifiques
d’histoire et géographie du baccalauréat, option internationale:
http://www.education.gouv.fr/bo/2005/44/MENE0502320A.htm
- le B.O. n° 40 du 3 novembre 2005 précise les conditions d'organisation des épreuves de