cafe63 - Café pédagogique

différencier l'enseignement. Une série de lois est attendue pour l'automne.
http://education.guardian.co.uk/policy/story/0,15572,1485889,00.html
http://news.bbc.co.uk/1/hi/education/4554817.stm
http://www.number10.gov.uk/output/page7488.asp
Angleterre : Nouvelles mesures en faveur des profs de sciences
Le gouvernement devrait annoncer le 9 juin de nouvelles mesures en faveur des profs de
sciences. Devant les difficultés de recrutement dans certaines disciplines (maths, sciences),
des incitations financières (bourse de 7.000 livres par exemple) existent déjà.
http://education.guardian.co.uk/teachershortage/story/0,7348,1501261,00.html
Angleterre : La réforme du temps de travail bute sur les chefs d'établissement
En accordant du temps aux maîtres anglais pour corriger et préparer leurs cours, le
gouvernement de T. Blair pose un sérieux problème aux chefs d'établissement. A partir de la
prochaine rentrée scolaire, les maîtres anglais disposeront d'une demi-journée par semaine
pour corriger et préparer leurs cours. Cette réforme initiée par le gouvernement Blair vise à
améliorer les résultats des élèves. Mais elle se heurte à la résistance des chefs d'établissement.
Selon le Guardian, 80% d'entre eux estiment ne pas avoir les moyens pour remplacer les
enseignants. Ils pourraient alors soit supprimer certains cours (éducation physique, arts) soit
faire appel à des assistants moins diplômés. Ce qui est en contradiction avec l'objectif de la
réforme.
http://education.guardian.co.uk/teachersworkload/story/0,13881,1498745,00.html
Angleterre : Publication des rapports d'inspection
Le chef d'établissement est-il efficace ? Et l'équipe de direction ? L'enseignement est-il de
qualité ? Les professeurs font-ils attention aux attentes des élèves ? L'école développe-t-elle
des liens avec les établissements voisins ? Ces questions, parmi d'autres, font la trame des
rapports d'inspection d'école réalisés par des évaluateurs indépendants. Tout cela est publié et
accessible aux parents. L'Ofsted vient de publier les rapports 2003-2004.
http://www.ofsted.gov.uk/schools/schoolinspectionjudgements.cfm
Comment lutter contre l'échec des Noirs ?
"Nous devons accepter que nos plaintes historiques contre les enseignants racistes et la
barrière de classe n'ont pas fait bouger d'un iota les performances des enfants noirs. Je refuse
de m'asseoir et de regarder passivement une autre génération échouer". Trevor Philips, le
président de la Commission pour l'égalité raciale, relève le fort taux d'échec scolaire des
jeunes noirs.
Pour lui le problème ne vient ni du racisme des professeurs, puisque le taux d'échec des
Indiens par exemple est inférieur, ni de la pauvreté, puisque les pauvres blancs ou les jeunes
filles noires réussissent mieux. Le problème vient donc des jeunes noirs eux-mêmes. "Le
problème est devenu héréditaire, il est passé des grands-pères au fils de leur fils. On a atteint
une masse critique d'échec qui risque de transformer la communauté définitivement en une
sous-classe". Trevor Philips recommande donc l'ouverture d'écoles réservées aux Noirs.
http://education.guardian.co.uk/schools/story/0,5500,1495885,00.html
Angleterre : Le brevet en ligne
"J'ai aimé Internet, la recherche en ligne et faire une présentation, des courriels, utiliser le
traitement de texte et le tableur". Kim, 14 ans, a testé le premier brevet en ligne mis en place
en Angleterre. Son professeur est moins enthousiaste : "J'étais seul à faire face aux problèmes