cafe63 - Café pédagogique

FJ>- Un pourcentage important des enseignants du primaire va être renouvelé dans les 10
prochaines années. Déjà, dans certains cantons, il n'y a plus que de jeunes enseignants. C'est
une situation qui pose problème pour transmettre la culture professionnelle et une partie de
l'identité des instituteurs. Pensez vous que les listes de diffusion pourraient aider cette
transmission ?
Ce renouvellement massif est à la fois une chance et un problème. Une chance parce que cela
peut permettre une évolution des pratiques vers un plus grand professionnalisme (organisation
des apprentissages, intégration des TIC, travail en équipe, autoformation ...). Dans le même
temps, ils serait dommage pour les nouvelles générations de faire l'impasse sur toute
l'expérience accumulée par les "anciens" au cours d'une carrière de près de 40 ans. Les listes
pourraient permettre une socialisation professionnelle des débutants qui pourraient enrichir
leur répertoire professionnel au contact des maîtres plus aguerris et surmonter plus facilement
les difficultés inhérentes au début de carrière où l'on se sent souvent démuni, débordé, en état
de survie. Une sorte de compagnonnage en ligne, qui présente l'avantage de faciliter les
contacts, de les démultiplier. Cependant le faible taux d'adoption des listes ne nous incite pas
à l'optimisme...
Dans certains I.U.F.M., des listes sont créées, au sein d'une promotion de professeurs
stagiaires, afin de favoriser l'entraide, une analyse de pratiques constructive entre pairs. Sans
trop de succès hélas... un réseau ne se décrète pas.
FJ>- Chez les instits, Béa, créatrice de Listecol, est un personnage. Je me suis toujours
demandé s'il y avait un profil type des gestionnaires de liste. Qu'en pensez-vous ?
Béa est un mystère, elle se dévoile peu. Je me suis même demandé si elle n'était pas un
personnage virtuel ! Mais non, elle existe, elle partage son activité professionnelle entre un
mi-temps d'animatrice informatique et un autre mi-temps de coordinatrice ZEP / REP. Elle est
hyper-compétente en informatique, c'est assez rare chez les enseignantes du premier degré. La
quasi-totalité des animateurs informatiques du primaire sont des hommes. Elle en surpasse
beaucoup et de loin !
Ajoutons qu'elle est parfaite dans son rôle d'animatrice, toujours prête à rendre service. Je
n'exagère pas ! Les modérateurs ont effectivement un profil, le même que les abonnés, mais
exacerbé surtout en ce qui concerne leurs compétences en informatique et leur capacité à
s'autoformer, notamment dans ce domaine.
Jean-Marc Turban
professeur des écoles (à Saint-Quay Portrieux dans les Côtes d'Amor, Docteur en Sciences de
l'Éducation (thèse soutenue le 6 décembre 2004 à l'Université de Rennes II, "les listes de
diffusion pour enseignants du premier degré : une expérience sociale formative"), membre du
laboratoire de recherche, le CREAD (Centre de Recherche sur l'Éducation, les Apprentissages
et la Didactique)
http://archiveedutice.ccsd.cnrs.fr/view_by_stamp.php?label=TICE&langue=fr&action_todo=view&id=edu
tice-00000767&version=1