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cafe63 - Café pédagogique

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distance, le rôle des listes de diffusion pédagogique, les aides logicielles à la compréhension<br />

de textes, etc.<br />

http://www.lirmm.fr/~eiah2005/<br />

Une école russe gagne le prix Image Imaginaire<br />

A partir d'images, en l'occurrence des photographies de Dolorès Marat, le concours Image<br />

Imaginaire invite les élèves à écrire un texte, raconter une histoire ou partager ses émotions<br />

face à l'image. Cette année Image Imaginaire a réuni 931 participations, venant de 35 pays.<br />

Près de 800 textes ont été publiés sur le site du concours. C'st une école de Yakoutsk (Rusie)<br />

qui remporte le premier prix dabs la catégorie français langue étrangère. Le lycée Pothier<br />

d'Orléans remporte le prix catégorie français langue maternelle niveau 1, et le lycée M. de<br />

Navarre de Bourges pour le niveau 2.<br />

Image Imaginaire<br />

http://www.imageimaginaire.com<br />

Le concours<br />

http://www.texteimage.com/texteimage/menu_ii.php?&gsite=imageimaginaire&fs=0&site=i<br />

mageimaginaire&id_user=0<br />

- Ressources<br />

Education Economie Emploi<br />

"Aider un adolescent à s'orienter, c'est certes l'aider à s'interroger sur soi et sur les parcours<br />

de formation,mais c'est aussi le guider et l'accompagner dans ses questionnements sur les<br />

environnements de travail, lui proposer des expériences vécues et des démarches précises où<br />

il tiendra des rôles sociaux significatifs. Informer un adolescent, ce n'est pas d'abord le<br />

documenter, c'est l'aider à se situer". Cette intention éclaire le nouveau dossier réalisé par<br />

l'inspection académique de la Sarthe sur les liens "Education, économie, emploi".<br />

Il brosse 15 années de partenariat entre ces trois mondes. Une première partie rappelle les<br />

projets académiques et l'action de l'Etat. Une seconde montre comment s'informer, par<br />

exemple à travers les stages de découverte d'entreprises, l'option découverte professionnelle<br />

de 3ème et les forums. Un dernier chapitre est totalement dédié à l'alternance et aux structures<br />

qui l'encadrent.<br />

Ainsi en une cinquantaine de pages, l'enseignant découvre de très nombreuses sources<br />

d'information et d'action pour mieux accompagner les élèves. C'est facilité par un "index des<br />

dispositifs", qui en propose les adresses. Cette réalisation facilite le rapprochement entre<br />

éducation nationale et économie dans la Sarthe. Au-delà du département, elle permet à tous<br />

les enseignants de mieux comprendre cette articulation et ses enjeux. Elle ouvre aussi de<br />

nombreuses pistes de réflexion sur ce sujet.<br />

http://www.acnantes.fr:8080/ia72/commun/telechargements/EduSarthe/references/ecoedemp2005.pdf<br />

http://www.adobe.fr/products/acrobat/readstep2.html<br />

Le portfolio numérique<br />

Le portfolio numérique a séduit de nombreux pays. Quels sont ses enjeux ? Ses apports ? Ses

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