Indicateurs de la qualitÃƒÂ© des programmes ... - Grand Sudbury

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Si vous cochez « Autre », veuillez préciser : ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4 CONSEIL D’ADMINISTRATION 4(a) Le Centre dispose-t-il d’un conseil d’administration? OUI / NON 4(b) Ce conseil dispose-t-il d’un processus d’autoévaluation? OUI / NON Sinon, veuillez expliquer pourquoi : ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Si la réponse est oui, qui effectue l’autoévaluation? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4(c) À quelle fréquence effectue-t-on une autoévaluation? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4(d) Date de la dernière autoévaluation : ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4(e) Un exemplaire du formulaire d’évaluation utilisé est annexé : OUI / NON Sinon, veuillez expliquer pourquoi : ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5 PARENTS / TUTEURS 5(a) Existe-t-il une ÉVALUATION À L’INTENTION DES PARENTS ET DES TUTEURS au Centre? OUI / NON Sinon, veuillez expliquer pourquoi : ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5(b) Quand effectue-t-on l’évaluation des parents et des tuteurs? Lorsque le service n’est plus nécessaire Après 6 mois Chaque année AUTRE
Si vous cochez « AUTRE », veuillez préciser : ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5(c) Le pourcentage des évaluations à l’intention des parents et des tuteurs que l’on retourne au Centre : % 5(d) De quelle façon le Centre favorise-t-il la participation des parents et des tuteurs? Postes au Conseil Sorties éducatives Activités spéciales Politique de la porte ouverte(*) Bénévolat Dons Conférenciers invités et présentateurs Réunions individuelles Tâches (lessive, réparations) Assemblée générale annuelle AUTRE Si vous cochez « AUTRE », veuillez préciser : ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5(e) Expliquez de quelle façon les représentants du Centre réagissent aux préoccupations et aux plaintes des parents / tuteurs (processus de consignation, révision des politiques, au besoin) : 5(f) Veuillez expliquer les pratiques auxquelles les représentants du Centre ont recours afin de communiquer avec les parents et les tuteurs : 6 FINANCEMENT : 6(a) Existe-t-il des contraintes(*) qui nécessitent du financement additionnel? OUI / NON Si c’est le cas, veuillez préciser. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 6(b) Avez-vous présenté une demande de financement unique en matière de santé et de sécurité? OUI / NON
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ACRONYMES ABC - Autism Behaviour Ch
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DG - Directeur général E - Ergoth
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PRF - Programmes de ressources fami
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GLOSSAIRE (les termes figurant au g
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SERVICES DE GARDE : tout programme
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ÉVALUATION DES SERVICES DE GARDE D
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(C) PARTICIPATION DU PARENT C1 L’
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(E) BUREAU DES SERVICES D’ENFANTS
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22. Partenaires pour la qualité :
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