Indicateurs de la qualité des programmes ... - Grand Sudbury
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SERVICES D’ENFANTS<br />
FORMULAIRE SUR LES DONNÉES DE RÉFÉRENCE – IQP<br />
Date <strong>de</strong> <strong>la</strong> visite :<br />
Heure <strong>de</strong> <strong>la</strong> visite :_______________<br />
Nom du centre : _______________________________________________________<br />
Emp<strong>la</strong>cement : ________________________________________________________<br />
Groupe observé :<br />
Nourrissons Tout-petits Maternelle<br />
Enfants d’âge sco<strong>la</strong>ire : maternelle / jardin d’enfants<br />
Enfants d’âge présco<strong>la</strong>ire : prématernelle, apprentissage <strong>de</strong>s jeunes enfants,<br />
apprentissage présco<strong>la</strong>ire, préparation à l’école<br />
Nombre d’enfants : ___________________________________________________<br />
Nombre <strong>de</strong> membres du personnel : _____________________________________<br />
Données <strong>de</strong><br />
référence – IQP<br />
NOTES – DONNÉES DE RÉFÉRENCE RESPECTÉES<br />
Première<br />
colonne<br />
0 – 50 %<br />
Deuxième<br />
colonne<br />
51 % –<br />
99 %<br />
Troisième<br />
colonne<br />
100 %<br />
Quatrième<br />
colonne<br />
100 % et 50 %<br />
Données <strong>de</strong><br />
référence<br />
améliorées<br />
Cinquième<br />
colonne<br />
100 % et<br />
100 %<br />
Données <strong>de</strong><br />
référence<br />
améliorées<br />
Instal<strong>la</strong>tions<br />
Santé,<br />
hygiène et<br />
sécurité<br />
Nutrition<br />
Programmes<br />
Dotation en<br />
personnel<br />
Sommaire <strong>de</strong>s visites :<br />
On a respecté toutes les composantes <strong>de</strong> <strong>la</strong> troisième colonne, et un p<strong>la</strong>n<br />
d’action n’est pas nécessaire.<br />
OUI / NON<br />
Il faut un p<strong>la</strong>n d’action, et le superviseur / directeur général ainsi que le<br />
coordonnateur <strong>de</strong> <strong>la</strong> qualité <strong>de</strong>s <strong>programmes</strong> doivent le préparer d’ici le<br />
__________________________(date).
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