Indicateurs de la qualité des programmes ... - Grand Sudbury
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- communication continue<br />
- milieu <strong>de</strong> soutien<br />
- souplesse<br />
- choix<br />
- adultes bienveil<strong>la</strong>nts<br />
- échange <strong>de</strong> renseignements<br />
- réponse aux besoins individuels<br />
- inclusivité<br />
- confiance<br />
- sécurité<br />
- choix <strong>de</strong>s parents<br />
- les enfants sont valorisés<br />
- les enfants ont l'impression qu'on<br />
les aime particulièrement<br />
- éducateurs<br />
- milieu enrichissant et intéressant<br />
- réponse aux besoins <strong>de</strong>s familles<br />
- développement d'aptitu<strong>de</strong>s sociales<br />
positives<br />
- développement d'habiletés, <strong>de</strong> talents<br />
et <strong>de</strong> domaines d'intérêt afin <strong>de</strong> réaliser<br />
son plein potentiel<br />
- sentiment d'autonomie<br />
- expériences favorisant <strong>la</strong> croissance<br />
et le développement globaux<br />
- développement <strong>de</strong> l'estime <strong>de</strong> soi<br />
- créativité<br />
- capacité d'explorer tous les sens<br />
- imagination<br />
- production<br />
- sentiment <strong>de</strong> compétence<br />
- exploration et résolution <strong>de</strong> problèmes
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