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Annexe 2 du PDU - Communauté d'Agglomération de Niort

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Charte d'Accessibilité <strong>de</strong>s points d'arrêts <strong>du</strong> réseau <strong>de</strong>s transports collectifs <strong>de</strong> la <strong>Communauté</strong> d' Agglomération <strong>de</strong> <strong>Niort</strong>L'accessibilité <strong>du</strong> réseau <strong>de</strong> transports est un projet collectif qui ne peut être mis en œuvreque grâce au partenariat fort entre les différents acteurs :• Les autorités organisatrices <strong>de</strong>s transports (AOT) ;• Les communes;• Les opérateurs <strong>de</strong> transport public;• Les associations <strong>de</strong> handicapés pour définir les besoins et participer au suivi ;• Les concepteurs et promoteurs <strong>de</strong> projets d'aménagement.Concernant plus particulièrement les points d'arrêts, il convient <strong>de</strong> définir les modalitésadministratives, techniques et financières entre la CAN et les communes <strong>de</strong> son territoirepour leur mise en accessibilité.Cette charte ne concerne pas les points d'arrêts spécifiques aux transports scolaires car leslignes sont sujettes à <strong>de</strong>s modifications régulières (fonction <strong>de</strong> la localisation <strong>de</strong>s élèves et<strong>de</strong>s établissements qu'ils fréquentent).Article 1- Principes généraux d'aménagement d'un point d'arrêt.Le service transport <strong>de</strong> la CAN a défini les principes généraux d'aménagement <strong>de</strong>s pointsd'arrêts <strong>du</strong> réseau <strong>de</strong> transports collectifs en zone urbaine dont elle a la charge dans undocument joint en annexe. Ce document <strong>de</strong> référence doit servir <strong>de</strong> base <strong>de</strong> réflexion pourtout aménagement en zone urbaine.Les recommandations proposées dans ce gui<strong>de</strong> sont indicatives. Elles sont issues d'uneanalyse <strong>de</strong>s expériences et réalisations <strong>de</strong> plusieurs villes et agglomérations et semblentêtre actuellement les mieux adaptées à l'objectifd'une accessibilité pour tous.On se réfèrera également au gui<strong>de</strong> méthodologique «les bus et leurs points d'arrêtaccessible à tous» ainsi qu'au gui<strong>de</strong> pour« l'aménagement <strong>de</strong> voiries et d'espaces publicsaccessibles» édités par le CERTU (Centre d'étu<strong>de</strong>s sur les réseaux, les transports,l'urbanisme et les constructions publique).Concernant le transport <strong>de</strong>s scolaires, où l'enjeu <strong>de</strong> sécurité est prépondérant, on seréfèrera également au gui<strong>de</strong> CERTU / ANATEEP (Association Nationale pour lestransports é<strong>du</strong>catifs <strong>de</strong> l'enseignement public) «transports <strong>de</strong>s scolaires : la sécurité auxaires d'arrêt - méthodologie et recommandations» en cours <strong>de</strong> réédition.En fonction <strong>de</strong> l'avancée <strong>de</strong> l'état <strong>de</strong> l'art en ce domaine, le document <strong>de</strong> référence seramis à jour par le service transports <strong>de</strong> la CAN.Article 2 - Typologie <strong>de</strong>s points d'arrêt accessiblesLa typologie <strong>de</strong>s points d'arrêts est le premier facteur qui conditionne la position optimale<strong>du</strong> véhicule à l'arrêt et donc <strong>de</strong> son accessibilité.On rencontre cinq types d'arrêts avec leurs déclinaisons et variantes:• Arrêts en ligne ;• Arrêts en avancée <strong>de</strong> trottoir;• Arrêts en alvéole ou évitement (pleine ou <strong>de</strong>mie) ;• Arrêts spéciaux (sur piste bus, gare routière, pôle d'échange, ...) ;page 2/11

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