A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

A kooperatív tanulás és a kritikai gondolkodás összefüggései
9.10. Feladat
9.10.1.
Írjon két gondolatot, ami a fenti címről eszébe jut!
Gondolatait ossza meg a csoporttal!
9.10.2.
Ha ezt megtette, tanulmányozhatja az alábbi szöveget, illetve ábrát!
A kritikai gondolkodásra nevelés főbb céljait (problémamegoldó és döntéshozó képességek
kialakulása, kommunikatív és szociális készségek fejlődése) a kooperációban végzett tanulás
hatékonyan segítheti.
A tanulók megtapasztalhatják, hogy másokkal együtt többet végezhetnek és érhetnek el, mint
egyedül, mert egymás munkájának jóindulatú kritikusaként, segítőjeként működhetnek a
csoportban.
Miközben közösen dolgoznak, szinte észrevétlenül fejlődik kommunikációs képességük, hisz
az egymással folytatott párbeszédekben határozzák meg, hogyan kívánják megoldani a
feladatot, kinek, mi lesz a szerepe, mi az, amit már tudnak, ki vagy mi fog segíteni a
feladatmegoldásban, stb. Megtanulnak kérdezni, mondandójukat előadni, érvelni és vitázni,
figyelni másokra, értékelni a társak és önmaguk munkáját.
Az ilyen keretben szervezett tanulás az aktív elme jóval több funkcióját mozgósítja,
mint a hagyományos frontális óravezetés.
Ideális esetben a tanulási folyamat kimenti oldalán a csoportmunkákban gyakorta
résztvevő fiatal hatékonyabban felkészül a további – élethosszig tartó – önálló tanulásra, mint
az a társa, aki kevés alkalmat kapott az iskolában az önálló és csoportban végzett munkára.
A tanár és a diák részvételének és felelősségének alakulása a tanulási folyamatban
TANÁR
KIMENET
BEMENET
TANULÓ
254