05.11.2014 Views

A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

FÜRTÁBRA (JELENTÉSHÁLÓ)<br />

Tartalma, lényege<br />

A fürtábra olyan grafikai szervező, amely gondolatok, információk, fogalmak és a közöttük<br />

teremthető kapcsolatok feltárulását mutatja egy adott téma (szó, kifejezés) vonatkozásában.<br />

Eredetileg olyan eljárás, amely a tanulókat egy adott témáról való nyílt és szabad<br />

gondolkodásra bátorítja. Alaptípusai:<br />

• asszociatív gondolkodásra épülő,<br />

• hierarchizált tudásra épülő.<br />

Készíthető egyénileg, párban, csoportban vagy közösen, használható a ráhangolódási<br />

szakaszban a meglévő tudás összegyűjtésére vagy új asszociációk kiépítésére, a<br />

jelentésteremtés fázisában a gondolkodási folyamat, a megértés grafikus szervezőjeként, a<br />

reflektálás szakaszában összefoglaló tudáshálóként.<br />

Az alkalmazás menete<br />

1. Magyarázzuk el a fürtábra lényegét, modelláljuk a használatát!<br />

2. Írjunk egy központi szót vagy kifejezést egy papírlap, fólia vagy más írófelület<br />

közepére!<br />

3. Kezdjük el leírni azokat a szavakat, kifejezéseket, amelyek az adott témáról eszünkbe<br />

jutnak!<br />

4. Ahogy a gondolatok sorba előjönnek, kezdjünk el kapcsolatokat teremteni a<br />

megfelelőnek látszó gondolatok között!<br />

5. Írjunk le annyi gondolatot, amennyi csak eszünkbe jut, míg csak le nem járt az idő,<br />

vagy minden lehetőség ki nem merült!<br />

Tanács<br />

• Ne döntsünk a gondolatokról, mindent írjunk le, ami eszünkbe jut!<br />

• Ne aggódjunk a helyesírás vagy más írásbeli formaság miatt!<br />

• Ne hagyjuk abba az írást, ha átmenetileg elakadtunk, firkálgassunk a papíron!<br />

• Építsünk annyi kapcsolatot, amennyi csak lehetséges, ne korlátozzuk a gondolatok<br />

mennyiségét vagy áramlását, sem pedig a létrejövő kapcsolatokat!<br />

• A fürtábra első alkalmazásakor olyan témát válasszunk, amellyel a teljes csoport<br />

azonosulni tud!<br />

• Ha ismereteink összefoglalására használjuk a fürt-ábrát, próbáljunk rendszert építeni a<br />

fogalmakból és összefüggésekből! A tudás rendszerbe építése elmélyíti a megértést, segíti<br />

a hosszú távú memóriába való beépülést. A rendszer építésekor gondolatok, alternatívák<br />

mérlegelésére, vitára is nyílik mód.<br />

Példa az asszociatív típusú fürtábrára: címmeditáció – Szabó Lőrinc: Egy téli bodzabokorhoz,<br />

gimn.12.<br />

Janus Pannonius: Egy dunántúli mandulafáról<br />

tájelem – lírai én<br />

természet<br />

ciklikusság<br />

elmúlás Egy téli bodzabokorhoz nyáridézés<br />

halál ellentét: tél – nyár Berzsenyi: Közelítő tél<br />

elégia<br />

rezignáció<br />

322

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!