05.11.2014 Views

A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

A kritikai gondolkodás fejlesztése - pedtamop412b.pte.hu - Pécsi ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

BELSŐ HANGOK<br />

Tartalma, lényege<br />

Drámapedagógiai eljárás, mely alkalmas arra, hogy narratív és drámai művek szereplőinek<br />

indítékait feltárjuk, a köztük lévő viszonyokat értelmezzük. A belső hangok játéka elmélyíti<br />

az olvasásélményt, személyessé teszi, segíti a szöveggel kialakítható párbeszédet, miközben<br />

emberismeretre, önismeretre tanít. Lényege, hogy miközben a tanulók olvassák a szöveget,<br />

bizonyos helyeken megállunk, és arra bíztatjuk a diákokat, fogalmazzák meg a figura<br />

gondolatait, érzelmeit az adott pillanatban.<br />

Menete<br />

1. Keressünk a belső hangok technikájára alkalmas szöveget! Legyen a szereplők<br />

motivációi és kapcsolatai szempontjából lényeges részlet, amely gyors, rövid<br />

párbeszédtechnikára épül!<br />

2. A fontosabb megszólalások végén jelöljük (például csillaggal) a megállást!<br />

3. Néhány kérdéssel vagy rövid magyarázattal vezessük fel a problémát, és magyarázzuk<br />

el magát a technikát!<br />

4. Egy diák kezdje el a hangos olvasást, és a jelölt helynél megállva szólaltassa meg a<br />

belső hangot! (Ha párbeszédet olvasunk, a figuráknak megfelelően kioszthatjuk a<br />

szerepeket is.)<br />

5. Egy-egy megálláskor hallgassunk és beszéljünk meg több változatot is!<br />

6. Kapcsoljuk a megbeszélteket a részlet műbeli előzményeihez és következményeihez<br />

is!<br />

Tanács<br />

Ha tehetjük, és a feltételek adottak, körbe is ülhetünk. Ekkor a két szereplőt (olvasót) középre<br />

ültetjük, és amikor megállítjuk a szöveget, a körben ülők bármelyike felállhat, és a szereplő<br />

mögé állva megfogalmazhatja a figura gondolatait.<br />

Példa<br />

(Katona József: Bánk bán, 1. szakasz: Ottó és Melinda jelenete után Melinda szemrehányást<br />

tesz a királynénak, majd illetlenül elsiet.)<br />

GERTRUDIS Ottó! Hát mi volt ez?* (Pl.: „Mi ingerelte fel ezt a kis majmot?”)<br />

OTTÓ<br />

Kedves királyi néném!<br />

GERTRUDIS Félre azzal!* (Pl.: „Hagyjuk a hízelgést!”)<br />

OTTÓ Ő – ő –<br />

GERTRUDIS Mit ő? Mi ingerelte oly nagyon fel őtet?<br />

OTTÓ<br />

Szívem.<br />

GERTRUDIS Szíved?<br />

OTTÓ<br />

Az.<br />

GERTRUDIS Ottó!* (Pl.: „Mit műveltél?!”)<br />

OTTÓ<br />

GERTRUDIS<br />

OTTÓ Istenemre – !<br />

GERTRUDIS Mit?<br />

OTTÓ Tűrtesd magad –<br />

Mi lelt?<br />

Azt kérded bíborunk bemocskolója?!* (Pl.: „Micsoda botrány, ha<br />

kitudódik, hogy Melinda visszautasította, nevetségessé válhatunk!”)<br />

317

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!