Vidzemes Augstskolas 6.Studentu pÄtniecisko darbu konferences ...
Vidzemes Augstskolas 6.Studentu pÄtniecisko darbu konferences ...
Vidzemes Augstskolas 6.Studentu pÄtniecisko darbu konferences ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1. pielikums<br />
Tūrisma produkta veidošanas pamatprincipi<br />
skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem<br />
Tourism product development basic principles<br />
for pupils with intellectual disability<br />
Autors: Ieva Reliņa, <strong>Vidzemes</strong> Augstskola, profesionālā bakalaura studiju programma<br />
„Tūrisma organizācija unvadība”<br />
Kontaktinformācija: ieva.relina@va.lv<br />
Darba zinātniskais vadītājs: Ilze Grīnfelde, Mg. sc. soc, lektore<br />
1.attēls. Maršruta attēlojums kartē un tajā iekļautie apskates objekti<br />
Avots: CC BY-SA 2012, ER<br />
2. pielikums<br />
Kopsavilkums<br />
Pētījuma „Tūrisma produkta veidošanas pamatprincipi skolēniem ar garīgās attīstības<br />
traucējumiem” mērķis ir izstrādāt tūrisma produkta veidošanas pamatprincipus skolēniem<br />
ar garīgās attīstības traucējumiem. Šī auditorija tūrisma kontekstā ir maz pētīta, un<br />
tūrisma pakalpojumu sniedzēji bieži nestrādā ar šādām grupām tāpēc, ka viņi nezina,<br />
kā ir pareizi un kā nevajadzētu darīt. Pētījuma rezultātā radītie pamatprincipi palīdzēs<br />
tūrisma pakalpojumu sniedzējiem un tūrisma produkta veidotājiem saprast un izzināt, kas<br />
ir nepieciešams šādām tūrisma grupām. Šos pamatprincipus var izmantot ikviens, kam ir<br />
saskarsme ar skolēniem ar garīgās attīstības traucējumiem.<br />
Pētījuma laikā tika iegūta teorētiskā informācija par sociālo tūrismu, tā vēsturi un tiesiskajiem<br />
aspektiem pasaulē, Eiropā un Latvijā, cilvēkiem ar garīgās attīstības traucējumiem,<br />
garīgās attīstības diagnozes līmeņiem, kā arī iegūta praktiskā pieredze, kas tika izmantota<br />
tūrisma produktu veidošanas pamatprincipu izstrādei. Būtiskākie secinājumi ir saistīti<br />
ar sabiedrību un tās attieksmes maiņu. Lai skolēni ar garīgās attīstības traucējumiem<br />
varētu iekļauties sabiedrībā, tai ir jāmaina domāšana un attieksme pret šādiem cilvēkiem.<br />
Sabiedrībā ir jānojauc psiholoģiskā barjera, lai veidotu pilnvērtīgus dzīves apstākļus<br />
cilvēkiem ar garīgās attīstības traucējumiem. Tāpat sabiedrība pamazām ir jāpieradina pie<br />
šādiem cilvēkiem, un viens no veidiem kā to izdarīt, ir ar tūrisma palīdzību.<br />
Abstract<br />
This research on tourism product development basic principles for pupils with intellectual<br />
disability aims at creating basic principles of tourism product development for pupils<br />
with intellectual disability. This group in tourism is not so widely researched and tourism<br />
service providers often do not work with them, because they do not know what is right<br />
and what is wrong. The results of this research will help tourism service providers and<br />
tourism product developers understand and acknowledge what is necessary for this type<br />
of tourism groups.<br />
During the research theoretical information about social tourism, people with intellectual<br />
disability, levels of intellectual disability’s diagnosis has been analysed. Practical experience<br />
has been studied and later implemented in developing basic principles of tourism product<br />
development. Most important conclusions are linked with the society and its attitude to<br />
these kinds of people. The society has to break down psychological obstacles to create<br />
more valuable living conditions for people with intellectual disability. Also the society has<br />
to get used to these people, and one way to do that is through tourism.<br />
1.attēls. Maršruta laika plānojums<br />
Avots: CC BY-SA 2012, ER<br />
Atslēgas vārdi: sociālais tūrisms, jaunatnes tūrisms, garīgie attīstības traucējumi, GAT<br />
kvalikācija, sociālā tūrisma pamatprincipi, komunikācija ar bērniem ar garīgās attīstības<br />
traucējumiem<br />
36 37
Change language