01.05.2013 Views

Afstudeerscriptie - Kunstmatige Intelligentie - Rijksuniversiteit ...

Afstudeerscriptie - Kunstmatige Intelligentie - Rijksuniversiteit ...

Afstudeerscriptie - Kunstmatige Intelligentie - Rijksuniversiteit ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Exoforische functie<br />

Determinator: la<br />

Noun: voiture<br />

Aantal: 1<br />

Focus-voor: leeg<br />

Focus-na: symbool<br />

Rol: introduceren<br />

Anaforische functie (1)<br />

Determinator: la<br />

Noun: voiture<br />

Aantal: 1<br />

Focus-voor: symbool<br />

Focus-na: symbool<br />

Rol: continueren<br />

Anaforische functie (2)<br />

Determinator: la<br />

Noun: voiture<br />

Aantal: meer<br />

Focus-voor: symbool<br />

Focus-na: symbool<br />

Rol: continueren<br />

Bij de anaforische functie draait het er juist om dat je niet de focus verandert. Je wilt aangeven dat<br />

de focus hetzelfde blijft. Hierbij maakt het aantal niet meer uit. Je kunt dus anaforische<br />

voorbeelden hebben met de waarde 1 bij aantal, maar ook anaforische voorbeelden waarbij aantal<br />

de waarde meer heeft.<br />

Nu we hebben gezien hoe de voorbeelden eruit zien, zal ik in de volgende subparagrafen<br />

aangeven hoe het analogieproces op deze voorbeelden in zijn werk gaat. Ook zal ik een<br />

beschrijving geven van de regels die het model in iedere fase tot zijn beschikking heeft.<br />

1.3 Het experiment en normale verwerking en productie in drie periodes<br />

De door Karmiloff-Smith uitgevoerde experimenten, zijn in feite momentopnames van hoe<br />

kinderen op verschillende leeftijden lidwoorden verwerken. Om een model te kunnen maken van<br />

het experiment, moeten we dus ook de gewone verwerking van lidwoorden en het produceren van<br />

lidwoorden modelleren. Uit de resultaten van het experiment blijkt, dat er drie periodes zijn te<br />

onderscheiden. In iedere periode levert het experiment andere resultaten op. Dit suggereert dat<br />

dezelfde periodes te onderscheiden zijn voor normale verwerking en productie van lidwoorden. Er<br />

zijn dus drie periodes voor drie soorten activiteiten (normale verwerking, normale productie en<br />

“experimentele verwerking” - de verwerking van lidwoorden die plaatsvindt tijdens het experiment).<br />

Voor het begrijpen van het model is het nodig om helder voor ogen te hebben, hoe iedere activiteit<br />

in iedere periode uitgevoerd wordt. Per activiteit en periode hebben we dus regels nodig, die het<br />

verband tussen de determinatoren en de lidwoorden uitdrukken. Deze regels zijn in het model<br />

eerst nog niet aanwezig. Het model beschikt alleen maar over analogieregels. Het<br />

productiecompilatiemechanisme zorgt er echter voor dat uit deze analogieregels nieuwe regels<br />

ontstaan, die direct het verband tussen de lidwoorden en hun functies proberen te leggen. In de<br />

volgende subparagraaf zullen we, op grond van de gegevens uit het experiment en uit andere<br />

62

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!