Afstudeerscriptie - Kunstmatige Intelligentie - Rijksuniversiteit ...

4B: MOGELIJKE WERKING VAN HET BLOKKENMODEL..............................................................................91
1 BOUWSTENEN ...........................................................................................................................................................91
2 DE BEGINSITUATIE ....................................................................................................................................................91
3 DE DIMENSIES DIE ONTDEKT MOETEN WORDEN ........................................................................................................92
4 DE ACHTERLIGGENDE ALGEMENE COGNITIEVE ONTWIKKELING................................................................................92
5 DE PRODUCTIEREGELS DIE KUNNEN ONTSTAAN ........................................................................................................93
6 WE ZIJN ER BIJNA............................................................................................................................... .......................94
HOOFDSTUK 5: ANALYSE VAN DE MODELLEN................................................................................................95
5A: TERUG NAAR DE RR-THEORIE.......................................................................................................................97
1 VERTALING VAN DE RR-THEORIE NAAR ACT-R.......................................................................................................97
1.1 Globale vertaling van de niveaus en de overgangsmechanismen.....................................................................97
2 LEREN IN EEN U-VORM .............................................................................................................................................97
2.1 Vergelijking tussen de RR-verklaring en de verklaring van het determinatorenmodel ....................................97
2.2 Betekenissen van impliciet en expliciet.............................................................................................................99
2.3 De ontbrekende schakel....................................................................................................................................99
HOOFDSTUK 6: DISCUSSIE EN CONCLUSIE.....................................................................................................103
6A: DISCUSSIE EN CONCLUSIE ............................................................................................................................105
1 TERUG NAAR DE PROBLEEMSTELLING.....................................................................................................................105
1.1 Hypotheses en centrale vraagstelling checken ...............................................................................................105
1.2 Analogie trekken als een simpele heuristiek ...................................................................................................105
2 EEN GROTER KADER: SIMULATIEMODELLEN VAN ONTWIKKELING..........................................................................106
2.1 Ecologische rationaliteit.................................................................................................................................106
2.2 Een leidraad voor simulatiemodellen van ontwikkeling.................................................................................107
3 DE MOGELIJKHEDEN VAN ACT-R ...........................................................................................................................108
3.1 Eigenschappen uit de context waarnemen......................................................................................................108
3.2 Productieregels hebben een richting ..............................................................................................................109
3.3 De eerste voorbeelden ....................................................................................................................................109
3.4 Vaste slotnamen..............................................................................................................................................110
4 VERDER ONDERZOEK ..............................................................................................................................................110
4.1 De relatie tussen simulatiemodellen en empirisch onderzoek ........................................................................110
4.2 Ecologische rationaliteit en cognitieve modellen...........................................................................................111
5 CONCLUSIE .............................................................................................................................................................112
6B: REFERENTIES ....................................................................................................................................................113
7