Duidelijke taal - Sardes

More documents

Recommendations

Info

20 Duidelijke taal of vertelfestival. Dat neemt echter niet weg dat ouders ook bij deze leeftijdsgroep een stimulerende rol kunnen blijven spelen, bijvoorbeeld door voorbeeldgedrag en door gesprekken.
21 Duidelijke taal Hoofdstuk 2 De schoolportretten Dit hoofdstuk laat aan de hand van negen portretten zien hoe scholen in de praktijk bezig zijn om hun taalonderwijs te verbeteren. De scholen zijn geselecteerd om een zo breed mogelijk palet te laten zien van aanpakken in deelaspecten van het taalonderwijs, variërend van spelstimulering in de vooren vroegschoolse periode tot leesbevordering in het voortgezet onderwijs. 2 . 1 S t a r t b l o k k e n : t a a l l e r e n d o o r s p e l a c t i v i t e i t e n De christelijke basisschool De Loopplank in Zaandam telt 220 leerlingen, waarvan 180 allochtonen. Meer dan tweederde van de allochtone leerlingen is van Turkse afkomst. De school werkt nauw samen met Het Touwladdertje, een peuterspeelzaal-plus, die binnen de school is gehuisvest. Veilig en stimulerend De Loopplank werkt volgens de methodiek van ontwikkelingsgericht onderwijs. Een van de uitgangspunten van dit onderwijs is het individuele kind met zijn of haar mogelijkheden en moeilijkheden. Een kind kan pas groeien en zich ontwikkelen als het zich gekend en gerespecteerd weet. Dat betekent dat de directe omgeving (de groep en de school) veilig en stimulerend moet zijn. De sfeer waarin een kind opgroeit is van groot belang voor de ontwikkeling tot volwaardig mens. “Daarom vinden wij een vriendelijk en veilig klimaat met orde en regelmaat heel belangrijk”, zegt directeur Alida Joachim. Voor veel peuters en jonge kleuters is het nog moeilijk om zich in het Nederlands uit te drukken. Driekwart van de peutergroep is niet of nauwelijks vertrouwd met de Nederlandse taal. Deze kinderen worden op school opgevangen in hun eigen taal. “Op deze manier leren kinderen beter Nederlands spreken”, stelt Alida Joachim, “Turkse kinderen die vanaf hun vierde gedwongen worden om alleen Nederlands te spreken zullen zich onveilig voelen en geen open leerhouding ontwikkelen. Pas als een kind zich veilig voelt kan het zich ontwikkelen.” Daarom zijn er in de peuterspeelzaal en in de groepen 1 tot en met 3 tweetalige klassenassistenten aanwezig. Die kunnen een brug slaan tussen de kinderen en de peuterleidsters of leerkrachten.
Page 1 and 2: Duidelijke taal
Page 3 and 4: 3 Duidelijke taal Duidelijke taal H
Page 5 and 6: 5 Duidelijke taal Inhoudsopgave Voo
Page 7 and 8: 7 Voorwoord D u i d e l i j k e t a
Page 9 and 10: 9 Inleiding Duidelijke taal Taalond
Page 11 and 12: 11 Duidelijke taal Hoofdstuk 1 Effe
Page 13 and 14: 13 Duidelijke taal laat het portret
Page 15 and 16: 15 Duidelijke taal Voor succesvol t
Page 17 and 18: 17 Duidelijke taal methoden Nederla
Page 19: 19 Duidelijke taal ouders is een aa
Page 23 and 24: 23 Duidelijke taal ten bij de inter
Page 25 and 26: 25 Duidelijke taal Meer bagage Het
Page 27 and 28: 27 Duidelijke taal De ontwikkeling
Page 29 and 30: 29 Duidelijke taal 2 . 3 Ta a l m e
Page 31 and 32: 31 Duidelijke taal zitten de leerli
Page 33 and 34: 33 Duidelijke taal Behoorlijk pitti
Page 35 and 36: 35 Duidelijke taal maakt en ze neme
Page 37 and 38: 37 Duidelijke taal heeft het kringg
Page 39 and 40: 39 Duidelijke taal kennis die leerl
Page 41 and 42: 41 Duidelijke taal Vasthoudend en c
Page 43 and 44: 43 Duidelijke taal 2 . 6 I n t e r
Page 45 and 46: 45 Duidelijke taal Van experiment n
Page 47 and 48: 47 Duidelijke taal 2 . 7 D e i n t
Page 49 and 50: 49 Duidelijke taal mars hadden het
Page 51 and 52: 51 Duidelijke taal Motivatie en pre
Page 53 and 54: 53 Duidelijke taal Werken met Bazar
Page 55 and 56: 55 Duidelijke taal Variëteit “De
Page 57 and 58: 57 Duidelijke taal pas die schoolbo
Page 59 and 60: 59 Duidelijke taal Verbreding in de
Page 61 and 62: 61 Duidelijke taal Hoofdstuk 3 Een
Page 63 and 64: 63 Duidelijke taal klassenconsultat
Page 65 and 66: 65 Duidelijke taal de leidraad. Via
Page 67 and 68: 67 Literatuur Duidelijke taal Appel
Page 69 and 70: 69 Duidelijke taal Meestringa, T. (
Page 71 and 72:
71 Overzicht van de geïnterviewde
Page 73 and 74:
73 Projecten Duidelijke taal Babbel
Page 75 and 76:
75 Duidelijke taal Piramide Cito Ni
Page 77 and 78:
77 Duidelijke taal Andere belangrij
Page 79 and 80:
79 Duidelijke taal
show all

Duidelijke taal - Sardes

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?