Duidelijke taal - Sardes

48
Duidelijke taal
dat het doel van de kopklas dan ook is om het Nederlands van allochtone
leerlingen in één jaar op een goed niveau te brengen. Nederlands neemt met
zo’n tachtig procent van lestijd de belangrijkste plaats in binnen het
programma van kopklas. Er ligt veel nadruk op woordenschat en begrijpend
lezen, maar ook technisch lezen en spelling worden niet vergeten. Het lesrooster
bestaat verder uit rekenen, wereldoriëntatie, Engels en gymnastiek.
De internationale kopklas is een extra jaar basisonderwijs voor talentvolle
allochtone leerlingen. Zij worden in dat jaar bijgeschoold in de Ne d e r l a n d s e
taal om zo de theoretische leerweg van het vmbo, havo of vwo voor hen
b e reikbaar te maken.
Selectie
Een kind belandt niet zomaar in de kopklas. Het Utrechtse Schooladviescentrum
(SAC), de docenten en de coördinator van de kopklas selecteren de
allochtone leerlingen voor de kopklas. George Vermaak: “Eind oktober gaat
er een brief naar alle basisscholen in Utrecht voor de vooraanmelding. Als de
gegevens van de HAGO- en Cito-toetsen bekend zijn, vragen we die gegevens
op. Op grond van het advies van de leraar van groep 8 en de toetsresultaten
bepalen we of een kind geschikt is voor de kopklas. Dat is het geval als
een leerling veel capaciteiten heeft, maar op Nederlands laag scoort, terwijl
het rekenen op niveau is.”
Huisvesting
De Utrechtse kopklassen zijn gehuisvest in scholen voor voortgezet onderwijs.
De klas van George Vermaak vindt bijvoorbeeld onderdak in het dr.
F.H. de Bruijne Lyceum in Utrecht-Zuid. Deze scholen hebben ook zelf
voordeel van de kopklas, want de praktijk leert dat de meeste leerlingen op
de school blijven waar zij de kopklas hebben gevolgd. Administratief is de
kopklas verbonden aan een basisschool. Dat betekent dat de leerlingen niet
te oud mogen zijn. In het kopklasjaar mogen ze nog 14 jaar worden. Dat de
kopklas basisonderwijs is, betekent ook dat dit jaar niet meetelt voor de
maximale verblijfsduur in het voortgezet onderwijs.
Een doordachte start
In Utrecht besloten drie basisscholen in de wijk Kanaleneiland ruim acht jaar
geleden een kopklas te starten. Aanleiding was het feit dat veel leerkrachten
van groep 8 de ervaring hadden dat voor allochtone kinderen die veel in hun