Duidelijke taal - Sardes
Duidelijke taal - Sardes
Duidelijke taal - Sardes
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
42<br />
<strong>Duidelijke</strong> <strong>taal</strong><br />
Gouden driehoek<br />
De school hecht veel belang aan de betrokkenheid van ouders en investeert<br />
dan ook veel tijd en aandacht in de ‘gouden driehoek’ school-kind-ouders.<br />
De betrokkenheid van ouders is zeer sterk, voor een deel omdat met name<br />
Turkse ouders vaak oud-leerlingen zijn. Stout: “Ouders konden hier op<br />
school een cursus opvoedingsondersteuning volgen. Dit jaar hadden we<br />
zeventig Turkse ouders die acht weken lang elke dinsdagavond op cursus<br />
kwamen.” Ouders zijn ook opgenomen in de ‘magneetlijn’ van het <strong>taal</strong>beleid<br />
van de school, die hun een duidelijke rol geeft in het ondersteunen van de<br />
<strong>taal</strong>ontwikkeling van hun kind. De school wil een ‘magneet’ zijn die ouders<br />
aantrekt en geeft de ouders een eigen plek in de school.<br />
Openstaan en tijd nemen<br />
Stout: “We zeggen altijd tegen ouders: ‘Als je kind in Turkije op school had<br />
gezeten dan was het naar hetzelfde type voortgezet onderwijs gegaan als hier<br />
in Nederland.’ We halen uit een kind wat erin zit. De schoolprestaties van<br />
allochtone leerlingen zijn niet beter of slechter dan die van de Nederlandse.<br />
Een belangrijke voorwaarde voor een goed resultaat is je houding. Je moet<br />
een multicultureel besef hebben. Je moet openstaan voor nieuwe zaken,<br />
dingen durven aanpakken én ermee doorgaan. Niet na een jaar al denken<br />
dat het niks wordt. Zo had onze <strong>taal</strong>aanpak in de kleutergroepen een lange<br />
incubatietijd.”<br />
Piet Terpstra: “Natuurlijk heb je ook jaren waarin het beter gaat dan in andere.<br />
En dan moeten wij ons weer afvragen waar het probleem zit. Zo’n <strong>taal</strong>beleidsplan<br />
is dus nooit af. Je moet de vinger aan de pols blijven houden.” Hij<br />
voegt daaraan toe: “En vergeet niet het belang van een bevlogen directeur:<br />
iemand die gericht is op de ontwikkeling van het team, die kan sturen, die<br />
lijnen kan uitzetten en die op tijd kan delegeren.”<br />
Toekomst<br />
Eén vrees heeft Stout voor de toekomst. Omdat de OALT-gelden worden<br />
berekend op basis van criteria als nationaliteit of geboorteland, bestaat de<br />
kans dat leerlingen vanaf de derde generatie geen recht meer zullen hebben<br />
op OALT-faciliteiten. Stout: “Ik zeg wel eens tegen Turkse en Marokkaanse<br />
ouders dat ze ervoor moeten zorgen dat hun kind vooral trouwt met iemand<br />
uit Turkije of Marokko. Anders komt het OALT in de problemen. Niet<br />
inhoudelijk, maar financieel!”