Duidelijke taal - Sardes

58
Duidelijke taal
spellenvan het Projectbureau Rotterdam. Hierdoor aangestoken besteedde ze
vele uren aan het zelf uitwerken van kwartetten en andere spellen om haar
groepjes aan de praat te krijgen over ‘groei en ontwikkeling’ of ‘het menselijk
lichaam’. Soms is een klein zetje genoeg om een grote verandering in
beweging te zetten.
Oude patronen doorbreken
De docenten die meedoen aan het traject hebben allen een eigen antwoord
op de vraag ‘wat heb je geleerd?’. Voor de een gaat het om kleine stapjes, voor
anderen om een wezenlijke breuk met het onderwijs zoals ze dat eerder
gaven. Door na te denken over de lessen, over het nut ervan voor juist deze
leerlingen doorbreken de docenten oude patronen waarbij leerlingen ongeïnteresseerd
of onrustig in de klas zaten en de docenten zich moe en gefrustreerd
van les naar les sleepten. “Het kost meer tijd als je werkt volgens het
taalproject, maar uiteindelijk blijft de stof beter hangen bij de leerlingen en
werk je samen in de klas met meer plezier en daar gaat het toch om.” En
leerlingen zelf zeggen: “Ik vind het veel leuker om zo afwisselend te werken
dan steeds die teksten en vragen uit het boek te moeten maken.”