Duidelijke taal - Sardes

23
Duidelijke taal
ten bij de interesse van de kinderen, worden ze toch gestimuleerd iedere keer
een stapje verder te komen. Alida Joachim: “Een kind dat graag voetbalt,
maar moeite heeft met schrijven, wordt meer uitgedaagd als het mag schrijve n
over een voetbalwedstrijd. Die relatie met de eigen ervaring is voor het leren
erg belangrijk.”
Ouders
De Loopplank organiseert door het jaar heen verschillende activiteiten en
overlegmomenten om een goede band met de ouders te onderhouden. “Een
goede verstandhouding met de ouders vinden wij heel belangrijk omdat we
als het ware partners zijn in de zorg voor kinderen”, zegt Alida Joachim. Er
zijn koffie-ochtenden ingevoerd om allerlei zaken op een informele manier
met elkaar te bespreken. Huisbezoeken zijn daar een goede aanvulling op.
Verschillende keren per jaar verzorgt de school bovendien ouderbijeenkomsten,
die druk worden bezocht: een opkomst van honderd ouders is geen
uitzondering. Daar wordt bijvoorbeeld ook gesproken over de wijze waarop
ouders de taalontwikkeling van hun kind kunnen stimuleren. Ook zijn er
ouders die zelf meehelpen bij activiteiten. Zo gaan ze mee met uitstapjes die
de school organiseert in het kader van het werken aan een thema.
Een eigen visie
Een aantal jaren geleden maakte Alida Joachim deel uit van de Commissie
Van Eijndhoven, die het kabinet heeft geadviseerd over klassenverkleining.
Door de contacten met wetenschappers en beleidsmakers over de vo o r s c h o o l s e
periode groeide bij haar het idee om vanuit de school meer aandacht te
besteden aan de voorschoolse periode. “Doordat je uit de school komt”,
vertelt Joachim, “neem je afstand en ontstaat er meer ruimte voor iets