VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ...

More documents

Recommendations

Info

$vakken\Toegepaste economie-2000-009.wpd - VVKSO - ICT ...$

$O:\leerplan-2002\2de graad ASO-KSO-TSO - vakken\Biologie-2001 ...$

268269LEERPLANDOELSTELLINGENHet doel van beschermingsgeleidersduiden.De beschermingsgeleiders aanduidenen tekenen.LEERINHOUDENSoorten.AREIAanduidenSymboolPEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- Het verschil tussen equipotentiaal en beschermingsgeleiders aangeven.- Hoe beschermingsgeleiders koppelen aan een aarding. Rail, die voorzien is van aansluitingen,tonen en toelichten.LEERPLANDOELSTELLINGEN270 Het principe van een aardingsmetinguitleggen.271 Het verschil tussen een elektronische,een manuele en een stopcontacttoestelduiden en verklaren.272 Uitvoeringstechniek vastleggen om eenaardingsweerstand te meten.273 Factoren die de aardingsweerstandbeïnvloeden opsommen.LEERINHOUDENAardingsmetingManueel toestel.Elektronisch toestel.Stopcontacttoestel.Uitvoeringstechniek.FactorenPEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- Bij diverse fabrikanten van meettoestellen zijn deze beschrijvingen voorhanden. Zekeréén toestel laten zien en de meting uitvoeren tijdens de les elektriciteit-labo of de praktijk.- Hoe en waar de elektroden dienen geplaatst te worden staat meestal in het boekje van hetmeetinstrument zelf.9 HULPMIDDELEN, GEREEDSCHAPPEN EN MACHINES KIEZEN BIJREALISATIES MET METAAL, HOUT EN KUNSTSTOFFENLEERPLANDOELSTELLINGENLEERINHOUDEN274 De functie en werking van hulpmiddelen,gereedschappen en machines toelichten.Aftekengereedschappen voor metaal,hout en kunststoffen: hoogtemaat,kraspen, centerponsKlemgereedschappen, gereedschappenom te vervormen, te verspanen,te verbinden, af te werkenInstallatiemethoden 124 ElektrotechniekenD/2002/0279/0202 de graad TSO
275 De hulpmiddelen, gereedschappen enmachines met zorg schoonmaken en opbergen.276 Op een veilige wijze bewerkingenuitvoeren op metalen, hout en kunststoffen:borenzagenvijlentappen van plaat- en staafmateriaal,profielenplooien van plaat- en staafmateriaal, profielenZorg en orde op de werkplekBewerkingen op metaal, hout enkunststoffen277 Lijmenklinkensolderenpuntlassenkunststoflassen278 Oppervlakken behandelen en afwerken Verven, polijstenPEDAGOGISCH DIDACTISCHE WENKEN- Integreren in praktijk.- Correcte benamingen gebruiken.- Hulpmiddelen en gereedschappen worden bij het begin door de leerkracht gekozen, naderhandmeer en meer door de leerlingen zelf.- Een aantal van deze doelstellingen werden, in beperkte mate, reeds nagestreefd in de eerstegraad.- Zeer veel belang hechten aan veiligheid en orde.10 MEETKUNDIG EN MECHANISCH TEKENENLEERPLANDOELSTELLINGEN279 Elementaire meetkundige constructiesuitvoeren.LEERINHOUDENMeetkundige constructies280 Elementaire projecties tekenen. Projecties281 Elementaire ontvouwingen tekenen. Ontvouwingen282 De regels van de isometrische projectietoelichten.Isometrische projectieInstallatiemethoden 125 ElektrotechniekenD/2002/0279/0202 de graad TSO
Page 1 and 2:
VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEKSEC
Page 3 and 4:
LESSENTABELPedagogische vakbenaming
Page 5 and 6:
INHOUD1 INLEIDING .................
Page 7 and 8:
1.3 Algemene pedagogisch-didactisch
Page 9 and 10:
Vooral het verhogen van het waarnem
Page 11 and 12:
INHOUD1 LEERPLANDOELSTELLINGEN, LEE
Page 13 and 14:
1.101.111.12Het gebruik van een bed
Page 15 and 16:
- Samen met de leerlingen stapsgewi
Page 17 and 18:
2.2.192.2.20De bijkomende equipoten
Page 19 and 20:
- De eigenschappen van de grondstof
Page 21 and 22:
hoekstukken, beugels3.4.3 Montage v
Page 23 and 24:
3.7.1.2 Aan de hand van een stroomb
Page 25 and 26:
Eén deurstation en één huistoest
Page 27 and 28:
3.7.3.73.7.3.83.7.3.93.7.3.103.7.3.
Page 29 and 30:
- Ook de programmatie via pc aanler
Page 31 and 32:
PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- Bij
Page 33 and 34:
6.1.2 Isolatiemetingen uitvoeren in
Page 35 and 36:
7.57.67.77.87.97.10De equipotential
Page 37 and 38:
- Enkele voorbeelden als hulp: door
Page 39 and 40:
AutomatenVerliesstroomschakelaarsVe
Page 41 and 42:
Ronde bektangSet schroevendraaiersS
Page 43 and 44:
INHOUD1 LEERPLANDOELSTELLINGEN, LEE
Page 45 and 46:
2.42.5Zelfstandig een gesloten stro
Page 47 and 48:
- Zij gaan hun meettoestel controle
Page 49 and 50:
6.4 Omzettingen inoefenen.Steeds po
Page 51 and 52:
9.39.4De omzetting van elektrische
Page 53 and 54:
PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN10.6
Page 55 and 56:
PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- Par
Page 57 and 58:
PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN.- So
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
16.6LEERPLANDOELSTELLINGENDe rechte
Page 65 and 66:
18.418.518.6De zin van de geïnduce
Page 67 and 68: PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN19.10
Page 69 and 70: 21.1021.1121.1221.13LEERPLANDOELSTE
Page 71 and 72: PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- De
Page 73 and 74: 24.1324.1424.15De eigenschappen van
Page 75 and 76: De volgende, mogelijke evaluatiemet
Page 77 and 78: ELEKTROTECHNIEKENTweede graad TSOIN
Page 79 and 80: 1 LEERPLANDOELSTELLINGEN, LEERINHOU
Page 81 and 82: 15 Verantwoordelijkheid opnemen omt
Page 83 and 84: - Voorbeelden geven aan de hand van
Page 85 and 86: LEERPLANDOELSTELLINGENLEERINHOUDEN3
Page 87 and 88: - Bij elke schakeling dient het ARE
Page 89 and 90: 63 Werkmethode voor het maken vanga
Page 91 and 92: LEERPLANDOELSTELLINGEN76 Gereedscha
Page 93 and 94: - Het belang benadrukken van een go
Page 95 and 96: 104 Soorten elektrisch gestuurde sc
Page 97 and 98: 4.5 Uitvoeringstechnieken, material
Page 99 and 100: 4.7 Aansluittechnieken, materialen
Page 101 and 102: 154 De vergelijking gloeilamp - hal
Page 103 and 104: - Ook hier weer de verschillende on
Page 105 and 106: 188 Een programmatietechniek van ee
Page 107 and 108: 6 EEN VERDEEL- OF SCHAKELKAST OORDE
Page 109 and 110: - Inhoud van een zekering tonen aan
Page 111 and 112: PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKENHet d
Page 113 and 114: 6.7 De energiekabelsLEERPLANDOELSTE
Page 115 and 116: PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- Het
Page 117: De onderdelen van een equipotentiaa
Page 121 and 122: Deze evaluatie mag zich niet beperk
Page 123: 4 BIBLIOGRAFIEDEKELVER, V., FICHET,
show all

VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?