VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ...

PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- De leerlingen vertrouwd maken met het werken met vectoren, dit in samenspraak met decollega’s wiskunde en mechanica.- Door middel van oefeningen de leerlingen het optellen en ontbinden van vectoren aanleren.Eenmaal hiermee vertrouwd kunnen we met de leerlingen nagaan hoe we met deze groothedendienen te werken.- Een sinus kunnen we voorstellen als een draaiende vector, wanneer spanning en stroomniet gelijktijdig vetrekken laten we vectorieel zien wat de begrippen in fase, voorijlen ennaijlen betekenen.- De leerlingen zullen na een tijd deze manier van benaderen overnemen en inzicht verwerven.23.1 Maak gebruik van bestaande simulatiesoftware.Vertrekken vanuit vectoren die ronddraaien met een hoeksnelheid ω .23.2 Via oefeningen het verband duiden.Verband met de wiskunde.24 ENKELVOUDIGE WISSELSTROOMKETENS24.124.224.324.424.5LEERPLANDOELSTELLINGENZelfstandig een resistieve keten opbouwenen stroom en spanning meten,op AC en DC.De eigenschappen van een zuiver resistieveketen herkennen (AC en DC).Weten dat de frequentie bij een zuiverresistieve keten geen invloed heeft.Het spannings- en stroomverloop bijeen zuiver resistieve keten sinusoïdaalen vectoriëel tekenen.De wet van Ohm voor een zuiver resistieveketen toepassen.LEERINHOUDENDe zuiver resistieve ketenMetingen op een zuiver resistieve kringEigenschappen bij wissel- en gelijkspanningInvloed van de frequentieVectordiagram en formulesWet van OhmPEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- De leerlingen maken kennis met een wisselstroomketen, waarin een ohmse weerstand R,een spoel L (inductief) en een condensator C (capacitief) zich gedragen als elementenaangesloten op een wisselspanning.Elektriciteit en lab 74 ElektrotechniekenD/2002/0279/0202 de graad TSO