VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ...

More documents

Recommendations

Info

$vakken\Toegepaste economie-2000-009.wpd - VVKSO - ICT ...$

$O:\leerplan-2002\2de graad ASO-KSO-TSO - vakken\Biologie-2001 ...$

- Het gebruikte installatiemateriaal wordt gekozen in functie van de omgeving waarin hetzich bevindt, zo krijgen we inbouw-, opbouw- en spatwaterdicht materiaal. Bij het opzoekenin catalogi hier ook de nodige aandacht aan besteden.- Bij de bespreking van de technische gegevens kan verwezen worden naar de lijst van isolatiematerialenen non-ferrometalen.- Bij het inrichten van winkelruimtes wordt veelvuldig gebruik gemaakt van modulaireschakelaars. Het is gewenst hier ook reeds de nodige aandacht aan te geven.LEERPLANDOELSTELLINGEN95 Beschermingsgraden opzoeken en interpreteren.96 Werkmethoden opstellen om lichtschakelaarsen contactdozen te monterenvolgens de regels van goed vakmanschap.97 Gereedschappen voor het monterenvan lichtschakelaars en contactdozenherkennen en het veilig gebruik toelichten.LEERINHOUDENBeschermingsgraden bij elektrisch installatiemateriaalOverzichtslijstenSchakelaars en contactdozen bij inbouw-,opbouw- en spatwaterdicht materiaalSoorten gereedschappen- Overzichtstabellen ter beschikking stellen.PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKENLEEPLANDOELSTELLINGENLEERINHOUDEN98 Het doel van een controlelamp in eenschakelaar verwoorden.99 Stroombaan-, leiding- en bedradingsschematekenen bij lichtschakelingenmet controlelampjes.100 Het doel van een oriëntatielamp verwoorden.101 De beperking in het aantal verlichteschakelaars toelichten.102 Stroombaan-, leiding- en bedradingschematekenen bij lichtschakelingenmet oriëntatielampjes.103 Doel en toepassingsgebied van eensignaallamp op een verdeelbord toelichten.Controlelampjes in schakelaarsLichtschakelingen met controlelampenin de schakelaarsOriëntatielampjes in de schakelaarsBeperkingenLichtschakelingen met oriëntatielampjesin de schakelaarsSignalisatie op een verdeelbordInstallatiemethoden 100 ElektrotechniekenD/2002/0279/0202 de graad TSO
104 Soorten elektrisch gestuurde schakelaarsopsommen en hun toepassingsgebiedverklaren.105 Het doel, toepassingsgebied, samenstellingen werking verklaren van gestuurdeschakelaars.Monostabiel, impuls en tijdrelaisMultifunctioneel tijdrelaisRelais - hulpcontactContactor - groot vermogenImpulsrelaisTrappenhuisautomaatVoorkeurrelaisVoorrangrelaisSchakelklokThermostaatPEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- Gebruik catalogi van verschillende merken om aan te tonen hoe de lampjes kunnen verwerktworden in de schakelaars. Bij sommige merken worden schakelaars geleverd meteen extra aansluitklem ingeval een controlelamp moet geschakeld worden.- Deze schakelingen vormen een toepassing op de serie- en parallelschakeling, er kan goedaangetoond worden waarom de lampjes een zeer grote weerstand moeten hebben.- Bij het tekenen van schema's worden verschillende lichtschakelingen in één opgave verwerkt.Bij de elektrisch gestuurde schakelaars kunnen defecte relais gedemonteerd wordenom het onderscheid tussen de soorten te zien en de werking te verklaren.LEERPLANDOELSTELLINGEN106 De technische gegevens van een relaisopzoeken en interpreteren.107 Het stroombaanschema en de aansluitlijstopstellen van een relaisschakeling.108 Het aansluitschema tekenen en dedraadlijst opstellen van een relaisschakeling.(U)109 De keuze van draaddoorsneden en beveiligingverantwoorden bij een relaisschakeling.110 Verantwoord kiezen van draadkleurenen klemmen (kabelschoenen, draadpinnen)bij schakelingen met relais.111 Stroombaan-, leiding- en bedradingschemabij impuls- en trappenhuisschakelingentekenen.LEERINHOUDENTechnische gegevens van een relaisSpoelgegevens - contactgegevensOpbouw van een schakeling met relaisCodering en klemnummering bij relaisschakelingenEen relaisschakelingDraaddoorsneden bij relaisschakelingenDraadkleuren en klemmenImpulsrelais en trappenhuisautomaatNetspanning - veiligheidsspanningSignalisatie in de drukknoppenVochtige omgeving - centrale bedieningInstallatiemethoden 101 ElektrotechniekenD/2002/0279/0202 de graad TSO
Page 1 and 2:
VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEKSEC
Page 3 and 4:
LESSENTABELPedagogische vakbenaming
Page 5 and 6:
INHOUD1 INLEIDING .................
Page 7 and 8:
1.3 Algemene pedagogisch-didactisch
Page 9 and 10:
Vooral het verhogen van het waarnem
Page 11 and 12:
INHOUD1 LEERPLANDOELSTELLINGEN, LEE
Page 13 and 14:
1.101.111.12Het gebruik van een bed
Page 15 and 16:
- Samen met de leerlingen stapsgewi
Page 17 and 18:
2.2.192.2.20De bijkomende equipoten
Page 19 and 20:
- De eigenschappen van de grondstof
Page 21 and 22:
hoekstukken, beugels3.4.3 Montage v
Page 23 and 24:
3.7.1.2 Aan de hand van een stroomb
Page 25 and 26:
Eén deurstation en één huistoest
Page 27 and 28:
3.7.3.73.7.3.83.7.3.93.7.3.103.7.3.
Page 29 and 30:
- Ook de programmatie via pc aanler
Page 31 and 32:
PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- Bij
Page 33 and 34:
6.1.2 Isolatiemetingen uitvoeren in
Page 35 and 36:
7.57.67.77.87.97.10De equipotential
Page 37 and 38:
- Enkele voorbeelden als hulp: door
Page 39 and 40:
AutomatenVerliesstroomschakelaarsVe
Page 41 and 42:
Ronde bektangSet schroevendraaiersS
Page 43 and 44: INHOUD1 LEERPLANDOELSTELLINGEN, LEE
Page 45 and 46: 2.42.5Zelfstandig een gesloten stro
Page 47 and 48: - Zij gaan hun meettoestel controle
Page 49 and 50: 6.4 Omzettingen inoefenen.Steeds po
Page 51 and 52: 9.39.4De omzetting van elektrische
Page 53 and 54: PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN10.6
Page 55 and 56: PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- Par
Page 57 and 58: PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN.- So
Page 63 and 64: 16.6LEERPLANDOELSTELLINGENDe rechte
Page 65 and 66: 18.418.518.6De zin van de geïnduce
Page 69 and 70: 21.1021.1121.1221.13LEERPLANDOELSTE
Page 71 and 72: PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- De
Page 73 and 74: 24.1324.1424.15De eigenschappen van
Page 75 and 76: De volgende, mogelijke evaluatiemet
Page 77 and 78: ELEKTROTECHNIEKENTweede graad TSOIN
Page 79 and 80: 1 LEERPLANDOELSTELLINGEN, LEERINHOU
Page 81 and 82: 15 Verantwoordelijkheid opnemen omt
Page 83 and 84: - Voorbeelden geven aan de hand van
Page 85 and 86: LEERPLANDOELSTELLINGENLEERINHOUDEN3
Page 87 and 88: - Bij elke schakeling dient het ARE
Page 89 and 90: 63 Werkmethode voor het maken vanga
Page 91 and 92: LEERPLANDOELSTELLINGEN76 Gereedscha
Page 93: - Het belang benadrukken van een go
Page 97 and 98: 4.5 Uitvoeringstechnieken, material
Page 99 and 100: 4.7 Aansluittechnieken, materialen
Page 101 and 102: 154 De vergelijking gloeilamp - hal
Page 103 and 104: - Ook hier weer de verschillende on
Page 105 and 106: 188 Een programmatietechniek van ee
Page 107 and 108: 6 EEN VERDEEL- OF SCHAKELKAST OORDE
Page 109 and 110: - Inhoud van een zekering tonen aan
Page 111 and 112: PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKENHet d
Page 113 and 114: 6.7 De energiekabelsLEERPLANDOELSTE
Page 115 and 116: PEDAGOGISCH-DIDACTISCHE WENKEN- Het
Page 117 and 118: De onderdelen van een equipotentiaa
Page 119 and 120: 275 De hulpmiddelen, gereedschappen
Page 121 and 122: Deze evaluatie mag zich niet beperk
Page 123: 4 BIBLIOGRAFIEDEKELVER, V., FICHET,
show all

VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?