VLAAMS VERBOND VAN HET KATHOLIEK SECUNDAIR ...

Dit is hier het geval met het vak ‘Elektriciteit en lab’. De leerlingen verwerven inzichten omberekeningen en metingen uit te voeren in verband met elektrische grootheden. De wetenschappelijkeen wiskundige benadering van dit vak moet ondersteund worden via overleg metde leerkrachten ‘Wiskunde’ en ‘Toegepaste fysica’. Er wordt gewerkt met de basisgroothedenen afgeleide grootheden van het SI-stelsel, waarbij ook steeds de correcte eenheden wordengebruikt. Vectoriële benaderingen worden niet uit de weg gegaan. Het niveau moet echterprogressief worden opgebouwd.Binnen dit vak wordt eveneens integratie nagestreefd. De theorie en de laboratoriumoefeningendienen geïntegreerd aan bod te komen. Een vaklokaal dat, door zijn concept en uitrusting,de mogelijkheid biedt om er de basisbegrippen van de elektriciteit geïntegreerd te onderwijzen,kan daarbij bijzonder nuttig zijn. De verschillende activiteiten van de leerlingen zoals hetvolgen van theorie, het maken van oefeningen en het meten aan proefopstellingen, kunnenplaatsvinden in dit lokaal. Bepaalde leerinhouden die niet als meetopstelling door de leerlingenworden uitgevoerd, kunnen via klassikale opstellingen gehanteerd door de leraar, didactischworden ondersteund. Ook didactische software zal daartoe worden aangewend.De metingen en proeven worden zoveel mogelijk aansluitend op de theorie door de leerlingenzelf uitgevoerd. Om de lessen efficiënt te laten verlopen wordt aanbevolen telkens twee lesurenna elkaar te voorzien voor dit vak.1.4 Het gebruik van Informatie- en Communicatie Technologie (ICT)Het is evident dat van de mogelijkheden die de computer, op het didactisch vlak, biedt optimaalgebruik moet worden gemaakt.Typische mogelijkheden die op dit leerplan betrekking hebben zijn:- Het opzoeken van onder meer: kenmerken van materialen, gereedschappen en uitvoeringstechniekenvia Internet, cd-rom’s, …- Het gebruik van educatieve programma’s in verband met de elektriciteitstheorie, eenvoudigesimulatie, het lezen van tekeningen, ruimtelijk voorstellings- en waarnemingsvermogen.- Eenvoudige rekenbladen of geprogrammeerde formulieren om de kostprijs te berekenen.- Programma’s ter ondersteuning van zelfevaluatie.- Eenvoudige software om op een actieve manier kennis en inzichten te verwerken.- In het vak ‘Installatietechnieken’ wordt de computer, met eenvoudige CAD-software, alstekenhulp geïntegreerd aangewend (zie ook paragraaf 2.5).Er dient opgemerkt dat de programma’s die men gebruikt dermate gebruiksvriendelijk dienente zijn dat de klemtoon ligt op de te verwerven leerplandoelstellingen en zeker niet op de beheersingvan één of ander softwarepakket.1.5 De aanpak van het tekenen en schetsen binnen de vakken‘Installatiemethoden’ en ‘Praktijk Elektriciteit’Zowel bij het meetkundig en mechanisch tekenen als bij het schematekenen, beiden geïntegreerdin het vak ‘Installatiemethoden’ is het gebruik van een aangepast CAD-pakket een belangrijken hedendaags hulpmiddel.Algemeen deel 11 ElektrotechniekenD/2002/0279/0202 de graad TSO