Een meervoudige casusstudie - Divingduck.nl

De ontwikkeling van taalvaardigheid en taaldominantie in het Nederlands en de NGTUit tabel 4.4 blijkt dat de ruwe scores van de kinderen op de Nederlandse versie van de toetsen op de NGT-versie van de toets bij de tweede afname hoger zijn dan bij de eerste afname.Een uitzondering hierop is de score van Aziz op de tweede afname van de Reynell NL: zijntweede score is iets lager. Dagmar en Dominique participeerden bij de eerste afname van dezetwee toetsen nog niet in het project. Vooral valt op dat de scores die de kinderen op de NGTversiebehalen, altijd hoger liggen dan op de Nederlandse versie van de toets. Vanwege debeperkingen van de NGT-versie, kunnen we hier geen definitieve conclusie aan verbinden,maar de toets levert een sterke indicatie op van een hogere vaardigheid in de NGT. In de figuur4.1 worden de ruwe scores van de kinderen uit tabel 4.4 voor de twee afnamemomententegen elkaar afgezet.ruwe scores afnamemoment 280706050403020100Reynell NLReynell NGTLineair (Reynell NL)Lineair (Reynell NGT)0 10 20 30 40 50 60ruwe scores afnamemoment 1Figuur 4.1 Spreiding van de ruwe scores van alle kinderen, behalve Dominique en Dagmar, op de ReynellNL en Reynell NGT tijdens de toetsmomenten in het tweede (x-as: ruwe scoresafnamemoment 1) en derde (y-as: ruwe scores afnamemoment 2) onderzoeksjaar.In figuur 4.1 is te zien dat de spreiding in de ruwe scores van de individuele kinderen zowel opde Reynell NL als de Reynell NGT, groot is. Ook is de vooruitgang bij de individuele kinderengoed te zien. Hoewel de scores slechts met de nodige armslag met elkaar kunnen wordenvergeleken, is het in deze figuur opvallend dat vrijwel alle scores van de kinderen op de ReynellNL lager liggen dan de scores van de kinderen op de Reynell NGT.Om te weten of de vooruitgang ook significant is, zijn statistische analysestoegepast. Voor het vergelijken van de ruwe scores kan de t-toets voor gepaardewaarnemingen gebruikt worden. Met behulp van deze toets kan gekeken worden of hetgemiddelde van de groep bij de tweede afname hoger is. Uit de t-toets blijkt, dat met 95%zekerheid gezegd kan worden dat de gemiddelde score van de groep voor het Nederlands ophet tweede afnamemoment significant hoger is (t=-3.364 en p=0.010). Dezelfde toets isgedaan voor de NGT. Ook uit deze t-toets blijkt dat met 95% zekerheid kan worden gezegd dat103