Een meervoudige casusstudie - Divingduck.nl

5.7 Portretten van de individuele kinderen 1875.7.1 Participatie en het gebruik van moves 1875.7.2 De resultaten van de individuele kinderen 1915.7.3 Een mogelijk indeling van de kinderen 2165.8 Samenvatting en discussie 218Hoofdstuk ofdstuk 6Effectief communiceren: de rol van ophelderingssequenties 222en taalmenging6.1 Inleiding 2246.2 Ophelderingssequenties 2286.2.1 Inleiding 2286.2.2 Ophelderingssequenties van de kinderen 2306.2.3 Ophelderingssequenties van de volwassenen 2346.2.4 Samenvatting en conclusies 2386.3 Taalmenging 2406.3.1 Inleiding 2406.3.2 Taalkeuze 2406.3.3 De gemengde uitingen 2466.3.4 De gemengde uitingen: dubbele tokens 2506.3.5 De gemengde uitingen: complexe uitingen 2546.3.6 Samenvatting en conclusies 2596.4 Portretten van de individuele kinderen 2606.4.1 De resultaten van de individuele kinderen 2606.4.2 Een mogelijke indeling van de kinderen 2646.5 Samenvatting en discussie 265Hoofdstuk 7Conclusies en discussie2707.1 Inleiding 2727.2 Algemene conclusies 2737.3 Portretten van de kinderen: individuele variatie 2817.4 Beperkingen van het huidige onderzoek 2867.5 Aanbevelingen 287Literatuur 290Bijlagen 302Bijlage 3.1 Overzicht gebruikte materialen 304Bijlage 3.2 Transcriptie formulier 306Bijlage 3.3 Volledige lijst met afkortingen van transcriptiesysteem 307Bijlage 3.4 Lijst moves en acts ten behoeve van de communicatieanalyse 310Bijlage 5.1 Communicatie-analyses individuele kinderen 312Summary350Tot slot 358Dankwoord 360Curriculum Vitae 362