Een meervoudige casusstudie - Divingduck.nl

Veel jonge dove kinderen in Nederland groeien op metNederlandse Gebarentaal (NGT), gesproken Nederlands of eencombinatie van beide talen. Een relevante vraag is hoe taalvaardigde kinderen in deze talen kunnen worden en hoe zij deze taleninzetten in de communicatie met dove en horendegesprekspartners. In de Nederlandse context zijn hierover weinigonderzoeksgegevens beschikbaar.Dit boek doet verslag van een longitudinale, meervoudigecasusstudie naar taalbeheersing, communicatief gedrag encommunicatiestrategieën in het Nederlands en de NGT van elfdove kinderen in de leeftijd van drie tot zeven jaar.Semi-spontane conversaties tussen de kinderen en doveen horende volwassenen vormen de kern van de dataverzameling.Het aandeel van de kinderen in deze gesprekjes is geanalyseerd opdrie aspecten: lexicale en syntactische complexiteit van detaaluitingen, invulling van communicatieve beurten en inzet vancommunicatieve strategieën. Daarnaast is de taalvaardigheidonderzocht aan de hand van receptieve en productieve taaltaken.Het verslag van dit onderzoek bevat nieuwe inzichten in detweetalige ontwikkeling van kinderen met een auditieve beperkingen de factoren die daarop van invloed zijn. Deze inzichten zijn vanbelang voor onderzoekers, ouders, leraren en beleidsmakers.