Een meervoudige casusstudie - Divingduck.nl

Hoofdstuk 4TaalGemengde categorieModus Horende volwassene Dove volwasseneKind / Tijd 2 3 2 3Cas 2,25 2,14 3 1,75Celine 1,72 2,35 2,4 3,3Christel 2,45 4 x xDagmar x 2,88 x 1,58Dominique x 2,19 x 2,87Gem 2,14 2,71 2,70 2,38Sd 0,38 0,78 0,42 0,84Tabel 4.14b Gemiddelde MLU-10 voor de gemengde categorie per kind per volwassene per jaar en hetgemiddelde (Gem) en de standaarddeviatie (Sd) voor de kinderen van groep 2 pervolwassene per jaarTaalModus Horende volwassene Dove volwasseneKind / Tijd 2 3 2 3Cas 1 0,75 0 0Celine 1,3 1,2 0,5 0,5Christel 1,45 2,05 x xDagmar x 1,3 x 0,5Dominique x 0,63 x 0Gem. 1,25 1,19 0,25 0,25SD 0,23 0,56 0,35 0,29Tabel 4.14c Gemiddelde MLU-10 voor woorden per kind per volwassene per jaar en het gemiddelde(Gem) en de standaarddeviatie (Sd) voor de kinderen van groep 2 per volwassene per jaarNLDeze tabellen en figuur 4.7 laten zien dat ook deze groep kinderen vooral gebruik maakte vangebaren en de gemengde uitingen in gesprekken met de dove en horende volwassenen. DeMLU-10 voor woorden was ook bij deze groep kinderen laag. In figuur 4.7 worden degemiddelden van de kinderen uit groep 2 weergegeven.Ook bij deze groep kinderen is de MLU-10 voor woorden het laagst, maar hoger danbij de kinderen van groep 1. Dit kan onder andere worden verklaard door de hogere MLU-10van Christel bij de horende volwassene. Zij volgde het eentalige onderwijsprogramma.De MLU-10 voor gebaren en de gemengde uitingen namen toe in de twee jaar dat dekinderen hebben deelgenomen, behalve de MLU-10 voor gebaren bij de dove volwassene. Ditis in tegenstelling met de resultaten van de andere groep kinderen, bij wie juist de gemengdeuitingen toenamen gedurende het onderzoek. De daling van de MLU-10 bij de dovevolwassenen kan waarschijnlijk worden verklaard door het feit dat de MLU-10 van Cas voor de120