Een meervoudige casusstudie - Divingduck.nl

Hoofdstuk 6volwassene is dat percentage een stuk lager, namelijk ongeveer veertig procent. De langeregemengde uitingen van Dagmar zijn congruent.DominiqueDe ophelderingssequenties van Dominique bestaan vooral uit gecontinueerde initiatieven bijbeide volwassenen. Er komen nog niet veel van dergelijke sequenties voor. Bij de horendevolwassene maakt Dominique een enkele repair.Dominique communiceert in beide talen. Over de vooruitgang in beide talen kanweinig worden gezegd, want Dominique heeft de toetsen slechts eenmaal gemaakt.Dominique maakt gemengde uitingen, maar ze heeft een voorkeur voor NGT. Er is sprake vanaccommodatie.De gemengde uitingen van Dominique zij bij beide volwassenen ongeveer voor de helft dubbeltoken-uitingen.De langere uitingen zijn congruent te noemen.6.4.2 Een mogelijke indeling van de kinderenOp basis van de gegevens die dit hoofdstuk heeft opgeleverd, kan opnieuw een indelingworden gemaakt van de kinderen in groepen. De groepsindeling van de hoofdstukken 4 en 5 ishier ook in betrokken. Op basis van de verkregen resultaten is gekeken of de kindereneffectieve communicatoren zijn.Taalvaardigheid Communicatief gedrag Communicatieve effectiviteitVaardig in NL en NGTAdindaAlainAlexBiancaBrianCelineDominiqueVaardig in één van beide talenAziz (NGT)Cas (NGT)Christel (NL)Dagmar (NL)Stabiel communicatief gedragAdindaAlainAlexBiancaBrianDagmarDominiqueVariabel communicatief gedragAzizCasChristelCelineEffectieve strategieënAdindaAlainAlexBiancaBrianCelineDagmarDominiqueVariabele strategieënAzizCasChristelTabel 6.21 Indeling van de groepen 1 en 2 op basis van de resultaten van taalvaardigheid, hetcommunicatieve gedrag en communicatiestrategieënUit de derde kolom van tabel 6.21 blijkt dat een indeling in twee groepen het meest voor dehand ligt, namelijk effectieve en meer variabele communicatoren. Daarbij moet worden264