hefte07
hefte07
hefte07
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
26 Ph.d.-kandidater og forskningsprosessen<br />
Jamali og Nicholas (2008, 2010a, 2010b) har sett på informasjonsatferd hos<br />
astronomer og fysikere ved et universitet i London. De har blant annet sett på<br />
metoder for å finne artikler og holde seg oppdatert. Astronomer har en tendens til<br />
å stole på mottatte anbefalinger, mens astrofysikere også bruker søk i databaser og<br />
bestiller varslingstjenester. Jamali og Nicholas (2010b) viser at det er en signifikant<br />
forskjell mellom delfeltene (subdisiplinene) innenfor astronomi og fysikk i<br />
hvor tverrfaglig de søker for å holde seg oppdatert, men også hvor tverrfaglige de<br />
er i det de velger å lese.<br />
Først når kandidaten har skaffet seg nødvendig oversikt over fagfeltet, kan<br />
oppmerksomheten flyttes over til varslingstjenester og andre avanserte metoder<br />
for å holde seg i forkant av den faglige utviklingen. Det er likevel ikke alle kandidater<br />
som i løpet av doktorgradsforløpet klarer å oppnå et slikt ekspertisenivå<br />
(Chu & Law, 2008). Heller ikke etter avlagt doktorgrad legger alle like stor vekt<br />
på oppdatering. Flere etablerte enn ferske forskere legger vekt på å holde seg<br />
orientert gjennom varslingstjenester (varsling av nye treff i søk eller av innholdsfortegnelser<br />
i aktuelle tidsskrift) og e-printtjenester. Dette kan skyldes at etablerte<br />
forskere alt har oversikt over fagområdet (Jamali & Nicholas, 2008).<br />
2.3.5 Kandidatens utvelgelse av aktuelle databaser<br />
Barry (1997) peker i sin artikkel på at bare et fåtall av de intervjuede i studien bruker<br />
mer enn én database, og at de raskt gir opp en database om de ikke får relevante<br />
treff. I Earps (2008) studie fra Ohio, USA, rangerte kandidatene bibliografiske<br />
forskningsdatabaser utenfor utdanningsvitenskap (Academic Search Premier,<br />
PsycINFO) over tilsvarende databaser innenfor faget (Education Abstracts, ERIC,<br />
Professional Development Collection), og disse igjen over bibliotekkataloger.<br />
Dette i motsetning til masterstudenter, som rangerte søkemotorer (Google, Yahoo)<br />
øverst. Italienske kandidater nevner derimot Google som en avgjørende kilde,<br />
særlig til rask informasjon. De oppgir likevel å ha god kjennskap til databaser,<br />
elektroniske tidsskrift og bibliotekkataloger (Vezzosi, 2009). Chu og Law (2007b)<br />
fant at viktigheten av noen databaser sank med progresjon i studien, økt erfaring<br />
og flere instruksjonsmøter. Andre steg i viktighet. Etter deres syn vender kandidatene<br />
seg i førstningen mot kilder med generell informasjon, deretter mot kilder<br />
med mer spesiell (fagrettet) informasjon, og til sist mot kilder som tilbyr den mest<br />
oppdaterte informasjonen.<br />
Grundig kjennskap til kilder ses av Chu og Law (2008) som et kjennetegn<br />
ved en informasjonssøker med høy ekspertise. En kompetent informasjonssøker<br />
forventes å ha kjennskap til de forskjellige typene kilder innen eget forskningsområde,<br />
og kan forventes å klare seg selv, få pålitelige treff og være trygg i søkingen.