hefte07

Recommendations

Info

2.4.5 Publisering og bibliometri 39 2.4.6 Oppsummering kapittel 2.4 – publisering og bibliometri 40 2.5 Bibliotektjenester, undervisning og veiledning til ph.d.-kandidater 40 2.5.1 Formål 40 2.5.2 Datagrunnlag 40 2.5.3 Ph.d.-kandidaters bibliotekbruk 41 2.5.4 Ph.d.-kandidater og informasjonskompetanse 42 2.5.5 Bibliotekets undervisnings- og veiledningstilbud til ph.d.-kandidater 43 2.5.6 Konklusjon – bibliotekets tjenester, undervisning og veiledning 46 2.5.7 Oppsummering kapittel 2.5 – bibliotekets kurs og undervisning 47 3. Fokusgruppestudien 49 Mia Beck, Eystein Gullbekk, Hege Ringnes, Tove Rullestad, Maria Carme Torras i Calvo 3.1 Materiale og metode 49 3.2 Planlegging og utvalg 50 3.3 Intervju 50 3.4 Transkribering 51 3.5 Analyse 51 3.6 Verifisering 51 3.7 Etiske betraktninger 52 3.8 Analysen av fokusgruppeintervjuene med ph.d.-kandidatene 53 3.8.1 Selvstendighet – en utfordring og et privilegium 53 3.8.2 Tid og effektivitet 56 3.8.3 Arbeidet med å finne forskningslitteraturen 62 3.8.4 Utfordringer ved kildebruk 66 3.8.5 Publisering 69 3.8.6 Vurdering ved hjelp av impact factor 72 3.8.7 Bibliotekets forskerstøtte 74 4 Anbefalinger til utvikling av bibliotekets kurs og veiledning 81 4.2 Særtrekk ved utdanningssystemene 81 4.3 Litteratursøk som komplekse prosesser 81 4.3 Litteratursøk og publisering 82 4.3.1 Litteratursøk 82 4.3.2 Publisering 83 4.4 Effektivisering av arbeidsprosesser – litteratursøk og kildevurdering 84 4.5 Tverrfaglighet og disiplinforskjeller 85 4.6 Bibliotekets rolle 85 4.7 Etikk og kildebruk 86 4.8 Språk og tilgjengelighet 87
5. Avslutning 89 6. Referanser 95 7. Tillegg 101 7.1 Intervjuguider til fokusgruppeintervju 101 7.2 Dataekstraksjonsskjema 106 7.3 Litteraturstudie delemne Bibliotekkurs Tabelloversikt 108 7.4 Litteraturstudie delemne Informasjonsatferd Tabelloversikt 110 7.5 Litteraturstudie delemne Publisering og bibliometri - tabelloversikt 114
Page 1: Eystein Gullbekk, Tove Rullestad, M
Page 4 and 5: © Universitetsbiblioteket i Oslo 2
Page 7: Innhold 1. Innledning og leseveiled
Page 12 and 13: 10 Ph.d.-kandidater og forskningspr
Page 58 and 59:
56 Ph.d.-kandidater og forskningspr
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71:
Page 72 and 73:
Page 74 and 75:
Page 76 and 77:
Page 78 and 79:
Page 80 and 81:
Page 82 and 83:
Page 84 and 85:
Page 86 and 87:
Page 88 and 89:
Page 90 and 91:
Page 92 and 93:
Page 94 and 95:
Page 97 and 98:
6. Referanser Ackerson, L. G. (1996
Page 99 and 100:
6. Referanser 97 Dumont, R., Dupuis
Page 101 and 102:
6. Referanser 99 Kunnskapsdeparteme
Page 103 and 104:
7. Tillegg 7.1 Intervjuguider til f
Page 105 and 106:
7. Tillegg 103 Avrundingstema -Hva
Page 107 and 108:
7. Tillegg 105 Bevisstgjøring om e
Page 109 and 110:
7. Tillegg 107
Page 111 and 112:
7. Tillegg 109 Chu, S. K., & Law, N
Page 113 and 114:
7. Tillegg 111 Antell, K., & Engel,
Page 115 and 116:
7. Tillegg 113 Sentio Research. (20
Page 117 and 118:
7. Tillegg 115 Hagen, N. T. (2010).
Page 120:
Cover illustration and design: Inge
show all

hefte07

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?