Last ned Maglios masteroppgave. - Universitetet i Stavanger
Last ned Maglios masteroppgave. - Universitetet i Stavanger
Last ned Maglios masteroppgave. - Universitetet i Stavanger
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Barnehagens samfunnsmandat er å være en pedagogisk virksomhet og et velferdstilbud til<br />
småbarnsforeldre. Barnehagen som en pedagogisk arena skal møte alle barn og foreldre med<br />
respekt, likeverd og toleranse. Den skal være en arena som representerer de grunnleggende<br />
verdiene som fellesskap, omsorg, medansvar og respekt for retten til å være forskjellig.<br />
Rammeplanen belyser det slik: ”Barnehagen skal ha et helsefremmende og en forebyggende<br />
funksjon og bidra til å utjevne sosiale forskjeller. Barnehagen har en samfunnsoppgave i<br />
tidlig forebygging av diskriminering og mobbing” (Rammeplanen for barnehagens innhold og<br />
oppgaver, 2006: 7). Barnehagen skal være en institusjon som utjevner sosiale forskjeller, ikke<br />
bidra til å opprettholde dem. Pedagoger har et ansvar for å speile samholdets syn på hvordan<br />
vi møter og tar hånd om barn. Vi skal formidle det norske samholdets verdier og mål i<br />
barnehagen, samt by på norsk kultur. Samtidig skal vi kunne ta del i det barnet og foreldrene<br />
har å by på. I barnehagen skal man ikke kun sosialisere barnegruppen, men like viktig er det å<br />
sosialisere foreldregruppen. Foreldre møter barnehagen daglig og det dannes her en relasjon<br />
mellom barnehagen og hjem. I arbeid med minoritetsspråklige foreldre må man lykkes med å<br />
skape en relasjon mellom barnehagen og hjem, for å kunne starte en integreringsprosess<br />
(Bozarslan, 2001).<br />
2.2 Minoritetsspråkliges posisjon i barnehagen og i samfunnet:<br />
”Det norske samfunnet består i tillegg til majoritetsbefolkningen av det samiske urfolket, de<br />
nasjonale majoritetene og minoriteter med innvandrerbakgrunn. Geografisk mobilitet og en<br />
økende internasjonalisering har medført at det norske samfunnet er langt mer sammensatt<br />
enn tidligere. Det er derfor mange måter å være norsk på. Det kulturelle mangfoldet skal<br />
gjenspeiles i barnehagen” (Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver, 2006: 7).<br />
”Det er 500 000 innvandrere i Norge, og 100 000 personer norskfødte med<br />
innvandrerforeldre. Til sammen utgjør disse to gruppene 12,2 prosent av befolkningen”,<br />
01.01.2011(http://www.ssb.no/innvandring/) 1 Antall innbyggere i Rogaland er ca. 428 000,<br />
som utgjør ca. 8,7 % av landets totale befolkning. Rogaland er et fylke hvor mangfoldet<br />
blomstrer stadig, det finnes 22 245 innvandrere og norskfødte med innvandrerforeldre i<br />
Rogaland (http://www.stavanger.kommune.no/Om-<strong>Stavanger</strong>/<strong>Stavanger</strong>statistikken/) 2 Dette<br />
utgjør 4, 74 % av Rogalands befolkning. Barnehagen spiller dermed en veldig stor rolle i<br />
sosialisering av barn og foreldre med minoritetsspråklig bakgrunn da dette er en stor og<br />
signifikant gruppe i samfunnet. Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver (2006)<br />
1 http://www.ssb.no/innvandring/ 01.01.2011<br />
2 http://www.stavanger.kommune.no/Om-<strong>Stavanger</strong>/<strong>Stavanger</strong>statistikken/ 09.09.2011<br />
9